本文關(guān)鍵詞：習(xí)近平的中國(guó)夢(mèng)演講與奧巴馬的美國(guó)夢(mèng)演講的語(yǔ)篇策略的批評(píng)性分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文主要運(yùn)用語(yǔ)篇-歷史分析方法對(duì)習(xí)近平主席關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的演講和奧巴馬總統(tǒng)關(guān)于美國(guó)夢(mèng)的演講中所運(yùn)用的語(yǔ)篇策略進(jìn)行批評(píng)性比較分析,進(jìn)而幫助讀者從語(yǔ)言學(xué)的角度更好地解讀中國(guó)夢(mèng)和美國(guó)夢(mèng),并了解演講者的目的。本研究以Ruth Wodak提出的語(yǔ)篇-歷史分析方法為理論框架。該研究方法是跨學(xué)科的,以社會(huì)問(wèn)題為導(dǎo)向的,并注重結(jié)合歷史背景對(duì)語(yǔ)料進(jìn)行分析。語(yǔ)篇-歷史分析方法強(qiáng)調(diào)從五個(gè)語(yǔ)篇策略來(lái)進(jìn)行文本分析。結(jié)合所選取的語(yǔ)料的特點(diǎn),本文主要運(yùn)用了其中的四個(gè)語(yǔ)篇策略:謂語(yǔ)指示策略、辯論策略、視角化策略以及強(qiáng)化或弱化策略進(jìn)行分析。本文的語(yǔ)料主要選自習(xí)近平主席和奧巴馬總統(tǒng)的相關(guān)演講,共計(jì)9篇,其中與中國(guó)夢(mèng)相關(guān)的演講5篇,與美國(guó)夢(mèng)相關(guān)的演講4篇。作者從中共選取20個(gè)片段進(jìn)行定性分析。本文作者歸納出二者在語(yǔ)篇策略的使用上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并進(jìn)一步分析產(chǎn)生這些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的原因。本文旨在對(duì)以下三個(gè)研究問(wèn)題作出解答:(1)習(xí)近平關(guān)于中國(guó)夢(mèng)演講與奧巴馬關(guān)于美國(guó)夢(mèng)演講中的語(yǔ)篇策略是如何運(yùn)用的?(2)習(xí)近平關(guān)于中國(guó)夢(mèng)演講與奧巴馬關(guān)于美國(guó)夢(mèng)演講中語(yǔ)篇策略的使用上有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?(3)導(dǎo)致這些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的原因是什么?研究表明,由于兩位領(lǐng)導(dǎo)人演講的目的以及中國(guó)夢(mèng)和美國(guó)夢(mèng)本身有相似之處,中國(guó)夢(mèng)演講與美國(guó)夢(mèng)演講中的語(yǔ)篇策略的使用上存在著一些相同點(diǎn)。例如,兩位領(lǐng)導(dǎo)人都運(yùn)用了“歷史”辯題和“數(shù)字”辯題來(lái)使演講更有說(shuō)服力,并且運(yùn)用排比等修辭手法來(lái)強(qiáng)化自己的觀點(diǎn),使人們對(duì)中國(guó)夢(mèng)或美國(guó)夢(mèng)有更好的理解。兩位領(lǐng)導(dǎo)人傾向于選擇含有積極意義的修飾語(yǔ)來(lái)傳達(dá)他們的自信,演講中都選取不同的視角使自己的觀點(diǎn)得到更清楚的表達(dá)。由于中國(guó)夢(mèng)和美國(guó)夢(mèng)產(chǎn)生的歷史、文化和社會(huì)背景不同,兩位領(lǐng)導(dǎo)人的演講中語(yǔ)篇策略的使用上也存在一定的差異。例如,習(xí)近平主席運(yùn)用了“文化”辯題來(lái)突出體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)所堅(jiān)持道路的文化背景,而奧巴馬則選用“事實(shí)”這一辯題進(jìn)一步例證其觀點(diǎn)。習(xí)近平主席借助排比修辭使其觀點(diǎn)得到強(qiáng)化,而奧巴馬總統(tǒng)運(yùn)用排比和比較等手法在強(qiáng)化其觀點(diǎn)的同時(shí),弱化了種族歧視等敏感話題,以此來(lái)彌合分歧。本研究具有一定的實(shí)用價(jià)值。首先,本研究有助于提高讀者的批評(píng)意識(shí),培養(yǎng)讀者從批評(píng)視角解讀政治演講的能力。其次,本文對(duì)政治演講的批評(píng)性分析有助于提高讀者的演講水平和交際能力。最后,本文所運(yùn)用的語(yǔ)篇-歷史分析方法對(duì)英語(yǔ)教學(xué)具有一定的借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】：語(yǔ)篇-歷史分析方法 語(yǔ)篇策略 比較分析 中國(guó)夢(mèng) 美國(guó)夢(mèng) 政治演講
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H315;H15
【目錄】：

• 內(nèi)容提要4-6
• Synopsis6-8
• 摘要8-13
• Abstract13-21
• Introduction21-25
• Research Background21-22
• Research Objectives22-23
• Significance of the Study23
• Organization of the Thesis23-25
• Chapter One Literature Review25-33
• 1.1 Studies of Xi Jinping’s Speeches on the Chinese Dream25-29
• 1.2 Studies of Obama’s Speeches on the American Dream29-33
• Chapter Two Theoretical Framework and Methodology33-42
• 2.1 Theoretical Framework33-39
• 2.1.1 The Development of DHA33-35
• 2.1.2 Main Features of DHA35-36
• 2.1.3 Discursive Strategies36-39
• 2.2 Methodology39-42
• 2.2.1 Data Collection and Sample Selection39-40
• 2.2.2 Comparative Analysis40-41
• 2.2.3 Research Questions41
• 2.2.4 Research Procedure41-42
• Chapter Three Data Analysis and Discussion42-68
• 3.1 Data Analysis42-60
• 3.1.1 Discursive Strategies Adopted in Xi Jinping’s Speeches42-52
• 3.1.2 Discursive Strategies Adopted in Obama’s Speeches52-60
• 3.2 Discussion60-68
• 3.2.1 Similarities and Differences in Their Use of Strategies60-64
• Similarities in Their Use of Strategies61-62
• Differences in Their Use of Strategies62-64
• 3.2.2 Causes for These Similarities and Differences64-68
• Causes for These Similarities64-65
• Causes for These Differences65-68
• Conclusion68-72
• Major Findings68-70
• Implications70
• Limitations70-71
• Suggestions for Further Research71-72
• References72-75
• Appendix75-83
• 作者簡(jiǎn)介及科研成果83-84
• Acknowledgements84

【相似文獻(xiàn)】

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5 張紅;呼喚“中國(guó)夢(mèng)”[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2012年

6 本報(bào)記者 張駿 王海燕;“中國(guó)夢(mèng)”觸動(dòng)了我們內(nèi)心激情[N];解放日?qǐng)?bào);2012年

7 李思輝;溫故《一九四二》,憧憬“中國(guó)夢(mèng)”[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

8 本報(bào)評(píng)論員;唯有實(shí)干，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)[N];湖南日?qǐng)?bào);2012年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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7 辛?xí)詫?試論習(xí)近平系列重要講話中的哲學(xué)思想[D];中共陜西省委黨校;2015年

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  本文關(guān)鍵詞：習(xí)近平的中國(guó)夢(mèng)演講與奧巴馬的美國(guó)夢(mèng)演講的語(yǔ)篇策略的批評(píng)性分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：370793