鄉(xiāng)村地區(qū)通過農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革和產(chǎn)業(yè)全面布局,既筑牢了產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),也將為百姓致富提供有力保障。與過去相比,貧困地區(qū)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)推進的如火如荼,開啟了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新局面,人才需求量大大增加。在激活鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的同時,現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才較少、農(nóng)業(yè)服務(wù)人員專業(yè)不精、掛職專家優(yōu)勢整合乏力、現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)人才動力不足和產(chǎn)業(yè)技術(shù)"傳幫帶"渠道欠缺等問題,又成為了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。人才支撐不足將制約鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展,包括潛在的風(fēng)險更不可忽視。為促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效,研究將深入分析有關(guān)現(xiàn)象,以提出鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才隊伍建設(shè)的對策建議。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)新氣象吹響了產(chǎn)業(yè)振興的號角
    (一) 鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的多樣性與規(guī)�；季忠呀�(jīng)形成
    (二) 鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的特色與優(yōu)勢逐步凸顯
    (三) 鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的收益與成效將越發(fā)可觀
    (四) 鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)在多方力量的支持與參與下將持續(xù)發(fā)力
二、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興中的人才需求特征與人才支撐困境
    (一) 鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興中的人才需求特征
        1.產(chǎn)業(yè)人才需求總量相對較大
        2.產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才需求占比偏高
        3.產(chǎn)業(yè)人才需求為我所用傾向突出
        4.產(chǎn)業(yè)人才需求存在明顯的差異性
    (二) 鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興面臨人才支撐不足的深層困擾
        1.產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才稀少且能力有限
        2.涉農(nóng)工作人員專業(yè)不對口且年齡偏高
        3.掛職專家技術(shù)優(yōu)勢整合與利用力度不夠
        4.激發(fā)人才參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力不強
        5.農(nóng)民獲得“傳幫帶”技術(shù)指引的門路有限
三、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興進程中人才支撐不足引發(fā)的潛在憂慮
    (一) 收益成效或?qū)⒉患邦A(yù)期
    (二) 投入損耗可能繼續(xù)增加
    (三) 病情后患或許難于預(yù)控
    (四) 管理不善激發(fā)多重矛盾
四、推進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才隊伍建設(shè)的幾點思考
    (一) 強化產(chǎn)業(yè)技能人才引進方式
    (二) 注重現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人才技能培育
    (三) 優(yōu)化農(nóng)業(yè)專家選派與服務(wù)“三農(nóng)”行動方式
    (四) 深化縣域產(chǎn)業(yè)人才激勵關(guān)懷機制
    (五) 多渠道構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)“導(dǎo)師制”
五、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]農(nóng)科教育變革與鄉(xiāng)村人才振興協(xié)同推進的邏輯與路徑[J]. 金紹榮,張應(yīng)良.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2018(09)
[2]基于行為法統(tǒng)計的我國鄉(xiāng)村振興生態(tài)路徑研究——兼論鄉(xiāng)村振興的應(yīng)用型人才的教育供給[J]. 周明勇.  現(xiàn)代管理科學(xué). 2018(10)
[3]建設(shè)美麗鄉(xiāng)村要打好“人才牌”[J]. 趙曉露,張小楠.  人民論壇. 2018(19)
[4]鄉(xiāng)村振興,人才是關(guān)鍵[J]. 蔣卓曄.  人民論壇. 2018(19)
[5]激發(fā)人才活力 推進鄉(xiāng)村振興[J]. 高琦.  人民論壇. 2018(14)
[6]產(chǎn)業(yè)援疆與人才援疆良性互動發(fā)展研究——以大連市對口支援八師石河子市為例[J]. 孫巋.  大連民族大學(xué)學(xué)報. 2018(02)
[7]高職院校人才培養(yǎng)過程的產(chǎn)業(yè)適應(yīng)機制研究[J]. 董小平,廖輝.  中國高教研究. 2017(12)



本文編號：3647451