本文關(guān)鍵詞：蘇教版小學(xué)語文教科書的社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語文教育首先是語言形式的教學(xué),而語言形式的教學(xué)與語言內(nèi)容的學(xué)習(xí)是聯(lián)系在一起的,不滲透情感態(tài)度價(jià)值觀的語文教育不是完整的語文教育,滲透不是取代,將語文課上成政治課,也是不可取的,應(yīng)注意區(qū)分語文教育與思想品德教育。 本文突破常規(guī)思維,結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀最新12個(gè)詞組的理論成果,對蘇教版小學(xué)語文教科書進(jìn)行分析研究,指出教科書中所體現(xiàn)出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教師可以此為依據(jù)在教學(xué)過程中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念、熏陶學(xué)生的道德品質(zhì),陶冶學(xué)生的審美情趣,幫助學(xué)生形成積極向上的人生觀和正確的價(jià)值判斷。 本文采用圖表的方式將蘇教版小學(xué)語文教科書選文中所體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀呈現(xiàn)出來,方便讀者知道教科書中哪些社會(huì)主義核心價(jià)值理念所占比重比較大,哪些社會(huì)主義核心價(jià)值理念所占比例比較小,哪些社會(huì)主義核心價(jià)值理念目前小學(xué)語文教科書還沒有涉及到,對于今后語文教科書的編制和修訂有一定的啟示作用,有助于教科書選文全面體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 論文主要以理論分析為主,采用文獻(xiàn)法和量的研究法。論文主體分四章。 第一章,語文教育中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀探析。其中,第一節(jié)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀概述。重點(diǎn)討論社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。第二節(jié)是語文教育中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。主要是從國家課程文件出發(fā),結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀,闡述義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)里的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 第二章,蘇教版小學(xué)語文教科書編寫理念中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其中,第一節(jié)是蘇教版小學(xué)語文教科書編寫理念概述。論述了蘇教版小學(xué)語文教科書的三個(gè)編寫理念：民族性、時(shí)代性和學(xué)生觀。第二節(jié)是蘇教版小學(xué)語文教科書編寫理念中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。蘇教版小學(xué)語文教科書的編寫理念體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,形成了具有愛國情懷、文明進(jìn)步與和諧思想的教科書編寫理念。 第三章,蘇教版小學(xué)語文教科書編排體系中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其中,第一節(jié)是蘇教版小學(xué)語文教科書編排體系概述。討論了蘇教版小學(xué)語文教科書的封面設(shè)計(jì)和框架體例。第二節(jié)是蘇教版小學(xué)語文教科書編排體系中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。闡述了封面設(shè)計(jì)中的和諧、友愛、敬業(yè)思想和框架體例中的文明、愛國、自由思想。 第四章,蘇教版小學(xué)語文教科書內(nèi)容系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其中,第一節(jié)是蘇教版小學(xué)語文教科書知識系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。論述了蘇教版小學(xué)語文教科書的知識系統(tǒng)以及知識系統(tǒng)中滲透的文明、和諧、愛國的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第二節(jié)是蘇教版小學(xué)語文教科書選文系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。闡述了蘇教版小學(xué)語文教科書的選文系統(tǒng)以及選文系統(tǒng)中蘊(yùn)含的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第三節(jié)是蘇教版小學(xué)語文教科書插圖系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。介紹了蘇教版小學(xué)語文教科書的插圖系統(tǒng)以及插圖系統(tǒng)中包含的愛國、和諧、友愛、富強(qiáng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
【關(guān)鍵詞】：小學(xué)語文 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 蘇教版小學(xué)語文教科書
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G623.2
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-8
• 引言8-15
• 一、研究緣起8-9
• 二、研究對象9
• 三、研究綜述9-13
• 四、研究意義13-14
• 五、研究方法14
• 六、創(chuàng)新之處14-15
• 第一章 語文教育中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀探析15-23
• 第一節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀概述15-20
• 一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵15
• 二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀外延15-17
• 三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀最新表述17-20
• 第二節(jié) 語文教育中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀20-23
• 第二章 蘇教版小學(xué)語文教科書編寫理念中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀23-29
• 第一節(jié) 蘇教版小學(xué)語文教科書編寫理念概述23-25
• 一、編寫理念定義23
• 二、蘇教版小學(xué)語文教科書編寫理念23-25
• 第二節(jié) 蘇教版小學(xué)語文教科書編寫理念中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀25-29
• 一、國家層面25-26
• 二、社會(huì)層面26-27
• 三、個(gè)人層面27-29
• 第三章 蘇教版小學(xué)語文教科書內(nèi)容系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀29-48
• 第一節(jié) 蘇教版小學(xué)語文教科書知識系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀29-31
• 一、蘇教版小學(xué)語文教科書中的知識系統(tǒng)29-30
• 二、蘇教版小學(xué)語文教科書知識系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀30-31
• 第二節(jié) 蘇教版小學(xué)語文教科書選文系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀31-41
• 一、蘇教版小學(xué)語文教科書的選文系統(tǒng)31-33
• 二、蘇教版小學(xué)語文教科書選文系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀33-41
• 第三節(jié) 蘇教版小學(xué)語文教科書插圖系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀41-45
• 一、蘇教版小學(xué)語文教科書的插圖系統(tǒng)41-42
• 二、蘇教版小學(xué)語文教科書插圖系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀42-45
• 第四節(jié) 蘇教版小學(xué)語文教科書練習(xí)系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀45-48
• 一、蘇教版小學(xué)語文教科書的練習(xí)系統(tǒng)45
• 二、蘇教版小學(xué)語文教科書練習(xí)系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀45-48
• 第四章 蘇教版小學(xué)語文教科書編排體系中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀48-53
• 第一節(jié) 蘇教版小學(xué)語文教科書編排體系概述48-49
• 一、封面設(shè)計(jì)48
• 二、框架體例48-49
• 第二節(jié) 蘇教版小學(xué)語文教科書編排體系中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀49-53
• 一、封面設(shè)計(jì)49-50
• 二、框架體例50-53
• 結(jié)語53-55
• 參考文獻(xiàn)55-58
• 附錄58-68
• 致謝68-69
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文69-70

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周蓉輝;中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究[D];中共中央黨校;2011年

  本文關(guān)鍵詞：蘇教版小學(xué)語文教科書的社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：343224