工商管理是一門與市場經濟發(fā)展緊密相關的學科,該專業(yè)的人才培養(yǎng)質量對經濟的健康平穩(wěn)發(fā)展產生了一定的影響。我國工商管理類所設置的專業(yè)課程與市場和社會存在較大程度的脫節(jié),難以凸顯專業(yè)特色,更沒有將社會和企業(yè)的需要融入到課程教學中來,培養(yǎng)的畢業(yè)生千篇一律。社會的平穩(wěn)進步和快速發(fā)展亟需大量能不斷開拓創(chuàng)新的個性化管理人才。因此,對工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革進行探討,對教學的內容及課程的體系進行改革顯得至關重要。 

【文章來源】：中國商論. 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 認清工商管理專業(yè)教學存在的現(xiàn)實問題
    1.1 專業(yè)課程內容注重共性, 缺乏個性培養(yǎng)
    1.2 專業(yè)課程內容多為理論內容, 缺乏實踐內容
    1.3 專業(yè)課程教學重理論學習, 輕實踐教學
2 關于專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革探討
    2.1 明確專業(yè)的培養(yǎng)目標, 精準培養(yǎng)優(yōu)質人才
    2.2 提高實踐內容占比, 合理設置專業(yè)課程內容
    2.3 注重實踐教學, 有效提高學生實踐能力
    2.4 改變“講授——接受”教學模式, 提倡“參與式”的教學模式
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]工商管理專業(yè)實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探討——以校企協(xié)同為視角[J]. 楊潔,李慧琳,丁琳曦.  當代經濟. 2017(01)
[2]地方本科院校工商管理專業(yè)教學改革探討[J]. 齊鑫,張曉梅.  教育探索. 2015(07)
[3]地方高校經管類創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)模式研究——以陜西某高校經管類專業(yè)為例[J]. 郝麗霞.  科教導刊(中旬刊). 2015(01)
[4]基于地方高校工商管理類專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標的探討[J]. 韓小花,張德鵬,黃嘉濤.  當代教育論壇(管理研究). 2011(10)



本文編號：3399641