發(fā)布時(shí)間：2021-05-17 05:19

　　在人才強(qiáng)國戰(zhàn)略實(shí)施背景下,擁有不斷創(chuàng)新和較強(qiáng)實(shí)踐能力的測評技術(shù)是各大高校亟需培養(yǎng)人才的方面。本文主要采用文獻(xiàn)查閱法與訪談法,研究在原有《人才測評》課程教學(xué)中引入立體化教學(xué)模式,讓學(xué)生對測評技術(shù)有直觀的體驗(yàn),理論與實(shí)踐并重,達(dá)到企業(yè)對測評專業(yè)人才崗位需求。通過教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合、多元化教學(xué)模式的實(shí)施、學(xué)生應(yīng)用能力考核改革、以及以賽促學(xué)的方式改革現(xiàn)有教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?nèi)瞬沤逃砟?設(shè)計(jì)合理的人才測評教學(xué)課程,培養(yǎng)出理論應(yīng)用結(jié)合的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 

【文章來源】：知識經(jīng)濟(jì). 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]基礎(chǔ)教育和高等教育協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新型人才研究[D]. 曾紅.河南大學(xué) 2013



本文編號：3191157