本文關(guān)鍵詞：習(xí)近平講話的修辭學(xué)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：政治與語(yǔ)言之間的密切關(guān)系可以通過政治語(yǔ)篇得到體現(xiàn)。政治語(yǔ)篇的研究已經(jīng)得到了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注,學(xué)者們已從語(yǔ)用學(xué)、系統(tǒng)功能語(yǔ)法、文體學(xué)、批評(píng)語(yǔ)篇分析、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與修辭學(xué)等諸多視角進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的研究。綜觀其研究成果,對(duì)于理解政治語(yǔ)篇的不同層面發(fā)揮了重要作用,但仍有值得繼續(xù)深入研究和分析的空間。中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體上任至今,習(xí)近平總書記的發(fā)言、報(bào)告、訪談、采訪多次在國(guó)內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響,“中國(guó)夢(mèng)”、“老虎蒼蠅一起打”、“為偉大的人民點(diǎn)贊”等詞句已經(jīng)成為大家耳熟能詳?shù)牧餍姓Z(yǔ),展現(xiàn)了政治語(yǔ)言的巨大影響力。這種影響力很大程度上來自于習(xí)近平在講話中對(duì)修辭策略的恰當(dāng)運(yùn)用。目前,國(guó)內(nèi)對(duì)于習(xí)近平講話的修辭學(xué)分析為數(shù)不多,也不成體系。鑒于此,本文從修辭學(xué)角度切入,以十八大以來習(xí)近平總書記在各場(chǎng)合發(fā)表的講話為研究對(duì)象,對(duì)習(xí)近平講話的語(yǔ)言特色和認(rèn)同策略進(jìn)行深入分析。本文分為四部分。第一部分對(duì)政治語(yǔ)篇的修辭學(xué)研究情況進(jìn)行概述,并對(duì)以我國(guó)政治語(yǔ)篇為文本分析對(duì)象的修辭學(xué)研究情況進(jìn)行總結(jié),闡述了本文的理論基礎(chǔ)、語(yǔ)料來源和研究方法。第二部分和第三部分為本文的主體部分。首先對(duì)習(xí)近平講話在詞匯、句法、辭格層面的語(yǔ)言特色進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)其講話兼有古典雅致和親切通俗兩個(gè)方面的特點(diǎn),形成了雅俗共賞的“習(xí)式風(fēng)格”。其次運(yùn)用亞里士多德的“三種訴諸”勸說模式和肯尼斯·伯克“三大認(rèn)同”的同一策略建立了對(duì)習(xí)近平講話內(nèi)容的理論分析框架,并進(jìn)行實(shí)例分析,總結(jié)了習(xí)近平以實(shí)現(xiàn)勸說、獲取認(rèn)同為目的的修辭策略。第四部分對(duì)習(xí)近平和奧巴馬的政治演說分別進(jìn)行了實(shí)例分析,并簡(jiǎn)述兩位領(lǐng)導(dǎo)者在政治修辭策略使用上的異同。
【關(guān)鍵詞】：習(xí)近平講話 修辭學(xué) 勸說 同一
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H05
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-15
• 第一章 習(xí)近平講話的雅俗共建15-27
• 1.1 習(xí)近平講話語(yǔ)言的雅致性15-22
• 1.1.1 文言字詞的選用15-16
• 1.1.2 成語(yǔ)的使用16-17
• 1.1.3 古典名句的引用17-19
• 1.1.4 平行的句法結(jié)構(gòu)19-22
• 1.2 習(xí)近平講話語(yǔ)言的通俗性22-26
• 1.2.1 通俗親切的語(yǔ)言22-24
• 1.2.2 簡(jiǎn)短實(shí)用的句式24-25
• 1.2.3 生動(dòng)直白的比喻25-26
• 1.3 小結(jié)26-27
• 第二章 習(xí)近平講話的認(rèn)同策略27-44
• 2.1 習(xí)近平講話中“三種勸說模式”的實(shí)例分析28-39
• 2.1.1 邏輯訴諸28-31
• 2.1.2 情感訴諸31-37
• 2.1.3 人格訴諸37-39
• 2.2 習(xí)近平講話中“三大認(rèn)同策略”的實(shí)例分析39-43
• 2.2.1 同情認(rèn)同40-41
• 2.2.2 對(duì)立認(rèn)同41-42
• 2.2.3 不準(zhǔn)確認(rèn)同42-43
• 2.3 小結(jié)43-44
• 第三章 習(xí)近平與奧巴馬政治演說的對(duì)比分析44-56
• 3.1 習(xí)近平當(dāng)選中共中央總書記后講話的實(shí)例分析45-48
• 3.2 奧巴馬第一次競(jìng)選獲勝演說的實(shí)例分析48-55
• 3.3 小結(jié)：對(duì)比分析55-56
• 結(jié)語(yǔ)56-57
• 參考文獻(xiàn)57-59
• 致謝59-60

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 劉暢;;比喻延伸與范式轉(zhuǎn)換[J];貴州社會(huì)科學(xué);2014年04期

2 楊洪敏;馬忠;;思想政治教育工作的語(yǔ)言風(fēng)格改進(jìn)探析[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2014年09期

3 馬忠;;淺析思想政治教育研究的語(yǔ)言學(xué)方法[J];社科縱橫;2014年04期

4 王亮;;政治修辭視角下的國(guó)家形象傳播[J];青年記者;2014年11期

  本文關(guān)鍵詞：習(xí)近平講話的修辭學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：305088