發(fā)布時(shí)間：2020-06-24 14:25

【摘要】：進(jìn)入二十一世紀(jì),世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng),集中表現(xiàn)為包括經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力在內(nèi)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),因此,如何培養(yǎng)優(yōu)秀人才,如何提高人才素質(zhì)成為世界各國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)所要解決的核心要素之一。 “三個(gè)代表”重要思想是江澤民同志根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化,針對(duì)進(jìn)入新世紀(jì)中國(guó)共產(chǎn)黨如何建設(shè)與發(fā)展問題而提出的重要理論�！叭齻�(gè)代表”思想反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求,是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展,是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨80年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié),是馬克思主義建黨學(xué)說在中國(guó)的創(chuàng)造性運(yùn)用和發(fā)展。它不僅對(duì)新時(shí)期黨的建設(shè),對(duì)我國(guó)的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)具有重要的指導(dǎo)意義,而且為現(xiàn)代優(yōu)秀人才素質(zhì)的培養(yǎng)提供了強(qiáng)大的思想武器。人才是先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、組織者和管理者,是先進(jìn)文化的創(chuàng)造者、傳播者,也是政治文明建設(shè)的直接推動(dòng)者和實(shí)踐者。因此,必須不斷提高全體人民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)造才能,為充分發(fā)揮各級(jí)各類人才的作用創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。當(dāng)前,我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,世界經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)發(fā)生了深刻的變化,全球性的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪,優(yōu)秀人才培養(yǎng)工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文通過研究“三個(gè)代表”的科學(xué)內(nèi)涵及其在人才培養(yǎng)中的戰(zhàn)略指導(dǎo)地位,結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際需要,闡釋了時(shí)代發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的新要求,并力圖探索在新形勢(shì)下堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為指導(dǎo),培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才,從而為優(yōu)秀人才的培養(yǎng)提供理論參考,其理論價(jià)值和實(shí)踐意義極為重大。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號(hào)】：C964.2

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 肖俊茹;高層次學(xué)術(shù)型人才成長(zhǎng)經(jīng)歷探索[D];華中師范大學(xué);2008年

2 楊洋;區(qū)域優(yōu)秀專業(yè)人才系統(tǒng)開發(fā)與管理的初步研究[D];云南師范大學(xué);2008年

本文編號(hào)：2727978