【摘要】： 毛澤東同志是偉大的馬克思主義者,是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家。在幾十年的革命生涯中,他創(chuàng)造性地把馬克思主義的人才觀與中國實(shí)際相結(jié)合,從理論上和實(shí)踐上探索出了一條適合我國國情的人才選拔、人才培養(yǎng)和人才管理道路,留下了許多至今仍熠熠生輝的人才思想。在國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的今天,重溫毛澤東同志的人才思想,對(duì)于我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),增強(qiáng)我國的綜合國力,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,無疑具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 毛澤東人才思想內(nèi)容十分豐富,本文主要概括為四個(gè)方面,即關(guān)于人才的地位和作用問題、關(guān)于人才的教育和培養(yǎng)問題、關(guān)于人才的選拔和使用問題以及關(guān)于人才的管理和開發(fā)問題。他的人才思想還具有鮮明的特征,本文將此概括為時(shí)代性、實(shí)踐性、群眾性和廣泛性。他的人才思想產(chǎn)生了巨大的社會(huì)作用,是中國革命和建設(shè)取得勝利的重要原因。他的人才思想對(duì)于當(dāng)代大力培養(yǎng)、選拔和造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各級(jí)各類人才,加快改革開放的步伐,培養(yǎng)無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)的接班人都有著重要而深遠(yuǎn)的意義。 毛澤東的人才思想是毛澤東思想的重要組成部分,對(duì)我國當(dāng)代人才隊(duì)伍建設(shè)和人才資源開發(fā)有著重要的指導(dǎo)意義。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟毛澤東的人才思想,我們必須牢固樹立人才在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略地位與作用及人才要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的思想。必須堅(jiān)決貫徹“尊重知識(shí),尊重人才”的思想,把教育和培養(yǎng)人才作為事關(guān)全局的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,必須通過深化干部人事制度改革,為人才建設(shè)提供制度保證。必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),尤其要加強(qiáng)培養(yǎng)選拔具有堅(jiān)定信念的年輕干部,確保社會(huì)全義事業(yè)后繼有人,代代相傳。這也是毛澤東人才思想的根本意義所在。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：C964.2

【引證文獻(xiàn)】

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1 卞華;劉翠紅;;毛澤東鄧小平人才思想差異性及其原因分析[J];改革與開放;2011年10期

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1 付志超;習(xí)近平人才觀研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2017年

2 申婕;毛澤東人才思想及其當(dāng)代價(jià)值研究[D];重慶理工大學(xué);2016年

3 炳德日雅;馬克思主義人才思想研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2016年

4 楊利鵬;鄂爾多斯市林業(yè)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

5 陳政融;論鄧小平的人才思想[D];四川師范大學(xué);2013年

6 龔文霞;鄧小平人才管理思想研究[D];湖南工業(yè)大學(xué);2012年

7 楊文敬;馬克思主義人才觀在當(dāng)代中國的繼承與發(fā)展研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

8 許偉;毛澤東的人才觀研究[D];山東大學(xué);2011年

9 朱青;我國高校教師人才競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建研究[D];北京交通大學(xué);2011年

10 劉翠紅;毛澤東鄧小平人才思想比較研究[D];湖南工業(yè)大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2707744