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社會(huì)主義核心價(jià)值觀與國(guó)民素質(zhì)關(guān)系研究

發(fā)布時(shí)間:2016-12-24 17:55

  本文關(guān)鍵詞:社會(huì)主義核心價(jià)值觀與國(guó)民素質(zhì)關(guān)系研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《河南師范大學(xué)》 2011年

社會(huì)主義核心價(jià)值觀與國(guó)民素質(zhì)關(guān)系研究

高秀茹  

【摘要】:國(guó)民,是普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者;國(guó)民素質(zhì)全面提高,是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目標(biāo)。國(guó)民素質(zhì)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀,二者相互影響、相互作用。一定歷史時(shí)期的國(guó)民素質(zhì)均衡發(fā)展水平,反映著同期社會(huì)的核心價(jià)值觀的普及水平,同期社會(huì)的核心價(jià)值觀的普及水平又作用影響著國(guó)民素質(zhì)均衡發(fā)展水平。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中判斷是非得失、作出道德選擇的原則與標(biāo)準(zhǔn),它體現(xiàn)了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài),是社會(huì)主義制度的內(nèi)在生命之魂,不僅具有凝聚民心、引領(lǐng)社會(huì)文化思潮的功能,也具有引導(dǎo)國(guó)民樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀的功能。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促使國(guó)民的多元價(jià)值訴求統(tǒng)一于核心價(jià)值觀的統(tǒng)領(lǐng)之中,促使國(guó)民自身素質(zhì)在朝向社會(huì)共同價(jià)值目標(biāo)過(guò)程中得以全面提高。而國(guó)民素質(zhì)的全面提高,必將牢固樹(shù)立其愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,形成全社會(huì)共同的理想信念和道德規(guī)范,進(jìn)而對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的普及起到積極的促進(jìn)作用。因此,要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程,轉(zhuǎn)化為國(guó)民提高素質(zhì)均衡發(fā)展水平的自覺(jué)追求,堅(jiān)持教育引導(dǎo)與實(shí)踐養(yǎng)成的原則,堅(jiān)持廣泛性與先進(jìn)性統(tǒng)一的原則,堅(jiān)持合理利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值資源和借鑒世界文明成果的原則;廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,重點(diǎn)加強(qiáng)干部隊(duì)伍和青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育;深化社會(huì)主義榮辱觀教育,加大社會(huì)主義文化建設(shè)的力度,教育國(guó)民劃清社會(huì)主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限,促進(jìn)全民族文明素質(zhì)的提高。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:河南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:D64
【目錄】:

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【引證文獻(xiàn)】

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【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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【同被引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 李公明;[N];延安日?qǐng)?bào);2008年

5 本報(bào)記者 龔勇 劉雪梅;[N];中國(guó)改革報(bào);2003年

6 張一君;[N];中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào);2007年

7 劉長(zhǎng)明;[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

8 朱世根;[N];解放日?qǐng)?bào);2000年

9 慕毅飛;[N];中國(guó)文化報(bào);2006年

10 慕毅飛;[N];中國(guó)文化報(bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 方愛(ài)東;社會(huì)主義核心價(jià)值觀的發(fā)展歷程及其當(dāng)代建構(gòu)[D];安徽大學(xué);2010年

2 梁躍民;論中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)[D];河北大學(xué);2011年

3 高地;中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究[D];東北師范大學(xué);2011年

4 周蓉輝;中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究[D];中共中央黨校;2011年

5 劉崢;大學(xué)生認(rèn)同與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究[D];中南大學(xué);2012年

6 程文廣;近代以來(lái)中國(guó)體育思想及體育教育發(fā)展研究[D];北京體育大學(xué);2006年

7 戴均;當(dāng)代中國(guó)轉(zhuǎn)型社會(huì)的政治認(rèn)同研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

8 包立峰;以人為本企業(yè)文化的價(jià)值生態(tài)與建構(gòu)[D];東北師范大學(xué);2012年

9 田海艦;社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究[D];中共中央黨校;2008年

10 陳勇軍;嚴(yán)復(fù)的制度與國(guó)民性互動(dòng)思想研究[D];首都師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高秀茹;社會(huì)主義核心價(jià)值觀與國(guó)民素質(zhì)關(guān)系研究[D];河南師范大學(xué);2011年

2 張鎮(zhèn);論國(guó)民素質(zhì)文化缺失與國(guó)民素質(zhì)建設(shè)[D];河南師范大學(xué);2011年

3 胡小珊;鄧小平提高國(guó)民素質(zhì)思想研究[D];西南大學(xué);2011年

4 張琳;情感視域下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育[D];華南理工大學(xué);2010年

5 萬(wàn)道琴;中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力研究[D];江西財(cái)經(jīng)大學(xué);2002年

6 喬阿妮;社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值認(rèn)同問(wèn)題研究[D];北京交通大學(xué);2010年

7 楊曉明;美國(guó)核心價(jià)值觀與對(duì)外決策——兼析核心價(jià)值觀與美國(guó)對(duì)華政策[D];外交學(xué)院;2000年

8 張笛;胡錦濤社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究[D];大連海事大學(xué);2011年

9 張亞勇;提高國(guó)民素質(zhì)在全面建設(shè)小康社會(huì)中的地位和作用[D];河北大學(xué);2004年

10 劉鵬;弘揚(yáng)志愿精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效途徑研究[D];北京工業(yè)大學(xué);2010年


  本文關(guān)鍵詞:社會(huì)主義核心價(jià)值觀與國(guó)民素質(zhì)關(guān)系研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào):225834

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