談高校軍事理論和國家安全課程建設(shè)
發(fā)布時(shí)間:2021-11-23 17:37
國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分,高校是國防教育的重要陣地,同時(shí)也是為國家輸送高素質(zhì)國防后備力量人才的基地,在建設(shè)強(qiáng)大國防、實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)軍中有相應(yīng)重要的作用和地位。高校應(yīng)大力加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生的國家意識(shí)和安全意識(shí),增強(qiáng)大學(xué)生愛國主義情操。因此,通過軍事理論和國家安全課程讓大學(xué)生理解國家安全知識(shí),了解國防現(xiàn)狀和當(dāng)前國家安全形勢及存在問題,增強(qiáng)大學(xué)生國防思想并提高大學(xué)生維護(hù)國家安全的實(shí)際能力,讓大學(xué)生能夠在生活中自覺維護(hù)國家安全。
【文章來源】:遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高校軍事理論和國家安全課程建設(shè)的意義
二、高校軍事理論課程和國家安全課程現(xiàn)狀
(一)高校軍事理論課和國家安全課程建設(shè)需要加強(qiáng)師資力量
(二)高校軍事理論課和國家安全課程建設(shè)需要改變現(xiàn)有的單一教學(xué)模式
(三)高校軍事理論課和國家安全課程建設(shè)需要完善教材及教育評價(jià)體系
三、新時(shí)代高校軍事理論和國家安全課程建設(shè)的具體實(shí)施辦法
(一)要以雙擁共建為主線,成立軍民融合的教育工作機(jī)制
(二)要以提升教師實(shí)力為基礎(chǔ),推進(jìn)教學(xué)模式改革和教學(xué)教材完善
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時(shí)代強(qiáng)軍興軍的科學(xué)指南——學(xué)習(xí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想[J]. 李步前,曲躍厚. 毛澤東研究. 2019(05)
[2]總體國家安全觀背景下高校國防教育課程建設(shè)提升新思維[J]. 黃慈云,鄺家旺,王曉飛,王明興. 教育現(xiàn)代化. 2019(48)
[3]習(xí)近平強(qiáng)軍思想融入高職國防教育課程的實(shí)踐研究[J]. 宋小勤. 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[4]新時(shí)代強(qiáng)軍目標(biāo)引領(lǐng)下高校國防教育創(chuàng)新發(fā)展研究[J]. 朱杰. 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
本文編號(hào):3514361
【文章來源】:遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高校軍事理論和國家安全課程建設(shè)的意義
二、高校軍事理論課程和國家安全課程現(xiàn)狀
(一)高校軍事理論課和國家安全課程建設(shè)需要加強(qiáng)師資力量
(二)高校軍事理論課和國家安全課程建設(shè)需要改變現(xiàn)有的單一教學(xué)模式
(三)高校軍事理論課和國家安全課程建設(shè)需要完善教材及教育評價(jià)體系
三、新時(shí)代高校軍事理論和國家安全課程建設(shè)的具體實(shí)施辦法
(一)要以雙擁共建為主線,成立軍民融合的教育工作機(jī)制
(二)要以提升教師實(shí)力為基礎(chǔ),推進(jìn)教學(xué)模式改革和教學(xué)教材完善
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時(shí)代強(qiáng)軍興軍的科學(xué)指南——學(xué)習(xí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想[J]. 李步前,曲躍厚. 毛澤東研究. 2019(05)
[2]總體國家安全觀背景下高校國防教育課程建設(shè)提升新思維[J]. 黃慈云,鄺家旺,王曉飛,王明興. 教育現(xiàn)代化. 2019(48)
[3]習(xí)近平強(qiáng)軍思想融入高職國防教育課程的實(shí)踐研究[J]. 宋小勤. 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[4]新時(shí)代強(qiáng)軍目標(biāo)引領(lǐng)下高校國防教育創(chuàng)新發(fā)展研究[J]. 朱杰. 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
本文編號(hào):3514361
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