本文選題：先秦　切入點：思想道德教育　出處：《中國礦業(yè)大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：習近平總書記在2016年哲學社會科學工作座談會和全國高校思想政治工作會上,進一步強調(diào)了我國哲學社會科學的民族性和高校思想政治教育工作的實效性,對于哲學社會科學的建設(shè)和高校思想政治教育工作提出了更新的要求和更高的期待。著眼于我國當前思想政治教育研究現(xiàn)狀,先秦時期沒有使用“思想政治教育”的概念,而是積極發(fā)揮思想道德教育的功能進行社會教化,形成了豐富的思想道德教育理論與實踐體系。文章通過梳理先秦時期思想道德教育于夏商時期產(chǎn)生、西周時期基本定型和春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生嬗變的歷史發(fā)展軌跡,概括分析了其在理念、從業(yè)者群體、教育內(nèi)容和方法等方面的要素樣態(tài),并進一步探究了先秦時期思想道德教育對現(xiàn)代思想政治教育的啟示。先秦時期思想道德教育的理念樣態(tài)有:夏商時期尚鬼神的天命理念,西周時期的“以德配天”、“敬德保民”理念,春秋戰(zhàn)國時期的“輕天重人”理念。明確的教育從業(yè)者有官職“司徒”和社會“士”群體。在思想教育、政治教育、道德教育和法律觀念教育等方面形成了豐富的內(nèi)容。同時以化民成俗的日常生活教化、移風易俗的社會環(huán)境熏陶、禮樂互為表里的內(nèi)外兼修和教育者的主體示范等為主要方法,構(gòu)建了中國傳統(tǒng)思想道德教育的理論框架。在道德教育的實踐探索、“基于生活的教育”的理念和“家—國”政治情感教育方面對現(xiàn)代思想政治教育有重要的啟示和借鑒作用。
[Abstract]:General Secretary Xi Jinping further emphasized the nationality of philosophy and social sciences and the effectiveness of ideological and political education in colleges and universities in 2016 at the symposium on the work of philosophy and social sciences and at the national meeting on ideological and political work in colleges and universities. The construction of philosophy and social sciences and the ideological and political education in colleges and universities have put forward new requirements and higher expectations. In view of the current research situation of ideological and political education in China, the concept of "ideological and political education" was not used in the pre-Qin period. Instead, it actively exerts the function of ideological and moral education and forms a rich theoretical and practical system of ideological and moral education, which was formed in the Xia and Shang dynasties by combing the pre-Qin period of ideological and moral education. The basic stereotypes of the Western Zhou Dynasty and the evolution of the history of the Spring and Autumn and warring States period are summarized and analyzed in terms of the concept, the community of practitioners, the content and methods of education, and so on. It further explores the enlightenment of the ideological and moral education in the pre-Qin period to the modern ideological and political education. The ideological and moral education in the pre-Qin period is characterized by the idea of ghosts and spirits in the Xia and Shang dynasties. The idea of "matching days with virtue", "respecting morality and protecting the people" during the Western Zhou Dynasty, and the idea of "putting light days on people" during the Spring and Autumn period and warring States period. There are clearly defined educational practitioners in the official posts of "Stu" and the group of social "scholars." in ideological education, political education, Moral education and legal concept education have formed rich contents. At the same time, the main methods are the education of transforming people into vulgar daily life, the influence of changing customs and social environment, the inside and outside of etiquette and music, and the main body demonstration of educators, etc. This paper constructs the theoretical framework of Chinese traditional ideological and moral education. In the practical exploration of moral education, the concept of "life based education" and the "home-country" political and emotional education have important enlightenment and reference function to modern ideological and political education.
【學位授予單位】：中國礦業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：D691.2

【參考文獻】

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本文編號：1617572