本文關(guān)鍵詞：宗教倫理與信教大學生道德行為研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《南昌大學》 2009年

弘揚井岡山精神提高黨員忠誠度研究

張建平  

【摘要】： 截止到2008年底,中國共產(chǎn)黨黨員人數(shù)達7600多萬。隨著黨員隊伍迅速發(fā)展壯大,黨員意識多元化,外界影響多樣化、執(zhí)政考驗長期化,黨員理想信念、宗旨意識、紀律觀念、廉潔自律等方面存在的一些問題都凸顯出來,影響和制約了黨的事業(yè)發(fā)展。這些問題的根源就在于黨員對黨的忠誠、對人民的忠誠有所弱化,提高黨員忠誠度成為一項重要而緊迫的任務(wù)。 井岡山是中國革命的搖籃,不僅為中國開辟了一條奪取革命勝利的道路,而且為我們加強黨的建設(shè)、提高黨員忠誠度創(chuàng)造了非常好的實踐經(jīng)驗。從歷史和實踐兩方面來看,井岡山精神都具有偉大的生命力。學習弘揚井岡山精神,有利于提高黨員堅定共產(chǎn)主義的信念,有利于牢固為人民服務(wù)的意識,有利于培養(yǎng)無私奉獻精神。提高黨員忠誠度,要堅持方向性、主體性、民主性、參透性原則。基于這種認識,本文闡述了提高黨員忠誠度基本理論、基本原則,分析了黨員忠誠度弱化的現(xiàn)狀及原因,從而提出了結(jié)合弘揚井岡山精神提高黨員忠誠度的原則和途徑。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：南昌大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：D261
【目錄】：

摘要3-4

ABSTRACT4-7

引言7-8

第一章 共產(chǎn)黨員忠誠度的一般理論8-10

1.1 共產(chǎn)黨員忠誠度的定義8

1.2 共產(chǎn)黨員忠誠的標準8-9

1.3 共產(chǎn)黨員的忠誠與愚忠的區(qū)別9-10

第二章 共產(chǎn)黨員忠誠度弱化的現(xiàn)狀及成因10-14

2.1 共產(chǎn)黨員忠誠度弱化的現(xiàn)狀10-11

2.1.1 理想信念淡化10-11

2.1.2 宗旨意識淡漠11

2.1.3 責任意識淡化11

2.2 共產(chǎn)黨員忠誠度弱化的原因11-14

2.2.1 世界觀、價值觀、政績觀扭曲12

2.2.2 黨內(nèi)民主不夠充分12

2.2.3 監(jiān)督體制不夠完善12-13

2.2.4 黨派文化不夠濃厚13-14

第三章 弘揚井岡山精神對提高黨員忠誠度的時代意義14-19

3.1 井岡山革命精神的內(nèi)涵14

3.2 井岡山精神具有蓬勃的生命力14-16

3.2.1 井岡山精神是革命斗爭的力量之源15

3.2.2 井岡山精神是現(xiàn)代建設(shè)的力量之源15-16

3.2.3 井岡山精神是未來發(fā)展的力量之源16

3.3 井岡山精神是提高黨員忠誠度的有力武器16-19

3.3.1 井岡山精神有利于堅定黨員理想信念16-17

3.3.2 井岡山精神有利于牢固黨員宗旨意識17

3.3.3 井岡山精神有利于提高黨員為黨奉獻的精神17-19

第四章 弘揚井岡山精神提高黨員忠誠度的原則19-21

4.1 方向性原則19

4.2 主體性原則19-20

4.3 民主性原則20

4.4 滲透性原則20-21

第五章 弘揚井岡山精神提高黨員忠誠度的途徑21-32

5.1 加強井岡山革命斗爭史教育,增強忠誠的理性支撐21-23

5.1.1 通過革命歷史的生動教育,提高黨員學馬列、用馬列的主動性和自覺性21-22

5.1.2 通過革命歷史的生動教育,增強黨員為共產(chǎn)主義奮斗的理想信念22-23

5.2 學習井岡山革命時期依靠人民干革命的精神,夯實忠誠的情感基礎(chǔ)23-26

5.2.1 堅定地相信和依靠群眾24

5.2.2 發(fā)展維護好人民群眾利益24-25

5.2.3 嚴肅黨的紀律25-26

5.3 弘揚井岡山革命斗爭時期的民主之風,營造忠誠的民主氛圍26-28

5.3.1 建立健全黨內(nèi)民主制度26

5.3.2 實行黨內(nèi)事務(wù)公開26-27

5.3.3 實現(xiàn)黨內(nèi)意見自由表達27

5.3.4 完善黨內(nèi)監(jiān)督27-28

5.4 挖掘井岡山革命斗爭的紅色資源,營造忠誠的紅色氛圍28-29

5.4.1 開展紅色教育28

5.4.2 體驗紅色歷史28

5.4.3 唱響紅色旋律28-29

5.5 強化井岡山革命斗爭時期的良好制度,建立忠誠的體制機制29-32

5.5.1 完善思想建黨制度29

5.5.2 堅持黨要管黨制度29-30

5.5.3 完善黨內(nèi)批評制度30-32

第六章 結(jié)論32-33

致謝33-34

參考文獻34-36

攻讀學位期間的研究成果36

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本文編號：51717