16世紀中葉形成了一股"道德勸善"的思想運動。這場勸善運動中蘊含著豐富的德育內容、方法、途徑資源。 

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 明清勸善運動概述
    1.1 善書
    1.2 善人
    1.3 結社
2 勸善運動中的德育資源
    2.1 德育內容資源
        2.1.1 人與自然:天人合一的和諧觀念
        2.1.2 人與社會:“善與人同”的公共精神與“孝悌忠孝禮義廉恥”的人倫關系
        2.1.3 人與自我:立命省身的內省人格
    2.2 德育方法資源
        2.2.1 道德評價的量化體系:功過格
        2.2.2 自律與他律結合的內省方法:不欺暗室
        2.2.3 善惡分明的獎懲機制:功利引誘
    2.3 德育途徑資源
        2.3.1 完備健全的管理體制
        2.3.2 行之有效的傳播機制
3 對當前道德建設的啟示
    3.1 重視民間德育資源的開發(fā)
    3.2 內在向度的道德主體建設


【參考文獻】：
期刊論文
[1]明末清初道德勸善思想溯源[J]. 吳震.  復旦學報(社會科學版). 2008(06)



本文編號：3668680