發(fā)布時(shí)間：2022-08-02 14:17

　　16世紀(jì)中葉形成了一股"道德勸善"的思想運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)勸善運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)容、方法、途徑資源。 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 明清勸善運(yùn)動(dòng)概述
    1.1 善書
    1.2 善人
    1.3 結(jié)社
2 勸善運(yùn)動(dòng)中的德育資源
    2.1 德育內(nèi)容資源
        2.1.1 人與自然:天人合一的和諧觀念
        2.1.2 人與社會(huì):“善與人同”的公共精神與“孝悌忠孝禮義廉恥”的人倫關(guān)系
        2.1.3 人與自我:立命省身的內(nèi)省人格
    2.2 德育方法資源
        2.2.1 道德評(píng)價(jià)的量化體系:功過格
        2.2.2 自律與他律結(jié)合的內(nèi)省方法:不欺暗室
        2.2.3 善惡分明的獎(jiǎng)懲機(jī)制:功利引誘
    2.3 德育途徑資源
        2.3.1 完備健全的管理體制
        2.3.2 行之有效的傳播機(jī)制
3 對(duì)當(dāng)前道德建設(shè)的啟示
    3.1 重視民間德育資源的開發(fā)
    3.2 內(nèi)在向度的道德主體建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]明末清初道德勸善思想溯源[J]. 吳震.  復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(06)



本文編號(hào)：3668680