科學(xué)技術(shù)具有雙刃性,一方面,科學(xué)技術(shù)能夠創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財富,豐富人的精神世界。另一方面,科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用也這樣或那樣引發(fā)人與自然、人與社會以及人類自身負(fù)效應(yīng)甚至異化問題的出現(xiàn)。因此,為了消除科技的負(fù)效應(yīng),消解科技的潛在風(fēng)險,確�？萍荚旄Ｓ谌祟�,科技倫理的當(dāng)代構(gòu)建成為必要。本文首先從倫理和科學(xué)技術(shù)的概念入手,通過對倫理和科學(xué)技術(shù)的涵義進行分析,指出倫理和科學(xué)技術(shù)從本質(zhì)上統(tǒng)一于人類社會發(fā)展的需要,兩者具有一致性。其次在闡述倫理和科學(xué)技術(shù)的關(guān)系基礎(chǔ)上,從自然、社會以及人類自身這三個方面分析當(dāng)代科技發(fā)展的負(fù)效應(yīng)及潛在風(fēng)險。再次從根本上分析了科技倫理問題產(chǎn)生的原因,即從客觀方面來看,是由科技的不確定性和人類認(rèn)知的局限性導(dǎo)致的;從主觀方面來看,科技倫理問題的產(chǎn)生與人的貪婪本性有著不可分割的關(guān)系。再其次闡述了當(dāng)代科技倫理構(gòu)建的重要意義,即當(dāng)代科技倫理的構(gòu)建是科技“以人為本”的內(nèi)在要求,是消除科技負(fù)效應(yīng)的重要保證,同時也是建設(shè)社會主義和諧社會的題中之義。最后闡明了當(dāng)代科技倫理構(gòu)建的原則以及當(dāng)代科技倫理意識的培育,即提升科技工作者的科技倫理觀,堅守政府的科技倫理責(zé)任,強化企業(yè)的社會責(zé)任意識,培育公眾的科技倫理觀念,以及完善法律機制。
【學(xué)位單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：B82-057
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
序言
一、當(dāng)代科技倫理的讀解
    （一） 科技倫理的內(nèi)涵
    （二） 科技與倫理的相互影響
二、當(dāng)代科技發(fā)展的負(fù)效應(yīng)及潛在風(fēng)險
    （一） 全球性生態(tài)問題
    （二） 科技是一種富含風(fēng)險的社會活動
    （三） 當(dāng)代科技誘發(fā)人的主體性迷失
三、當(dāng)代科技倫理問題產(chǎn)生的原因
    （一） 從客觀方面來看
    （二） 從主觀方面來看
四、當(dāng)代科技倫理構(gòu)建的必要性
    （一） 構(gòu)建當(dāng)代科技倫理是科技“以人為本”的內(nèi)在要求
    （二） 構(gòu)建當(dāng)代科技倫理是消解科技負(fù)效應(yīng)的重要保證
    （三） 構(gòu)建當(dāng)代科技倫理是建設(shè)社會主義和諧社會的題中之義
五、科技倫理建構(gòu)與科技倫理意識培育
    （一） 當(dāng)代科技倫理構(gòu)建原則
    （二） 當(dāng)代科技倫理意識培育
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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1 劉濟良;論科學(xué)技術(shù)對人的異化與教育對人的價值世界的重建[J];教育理論與實踐;2003年04期

2 張中秋;法治及其與德治關(guān)系論[J];南京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué).人文科學(xué).社會科學(xué)版);2002年03期

本文編號：2870823