道德教育的模式有哪些_論思想政治理論課教學(xué)與高校德育實效性的提高
本文關(guān)鍵詞:交往道德教育模式研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《合肥工業(yè)大學(xué)》 2006年
論思想政治理論課教學(xué)與高校德育實效性的提高
程芳云
【摘要】:提高德育實效性是當(dāng)前高校德育工作者直接面對并亟待解決的問題。思想政治理論課作為對大學(xué)生進行德育的主渠道、主陣地和基本環(huán)節(jié),它直接影響高校德育實效性的提高,是高校德育實效性的基本保證。 目前,思想政治理論課教育教學(xué)在各方面取得了很大的成效,但目前由于各種原因,造成高校思想政治理論課存在著一定的問題,成為影響高校德育實效性進一步提高的重要因素之一。針對存在的這些問題,本文著重探討了如何通過改革思想政治理論課教學(xué),提高高校德育實效性:首先要轉(zhuǎn)變德育觀念,堅持以人為本;其次要堅持主體性、實踐性、創(chuàng)新性和系統(tǒng)性等基本原則;最后要采取具體措施,包括及時調(diào)整和更新教學(xué)內(nèi)容,嘗試增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié),不斷改進教學(xué)方法,發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用,改革考評方式,強化教師素質(zhì),提高教師積極性。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:合肥工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2006
【分類號】:G641
【目錄】:
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本文關(guān)鍵詞:交往道德教育模式研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:197923
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