《成都理工大學(xué)》2002年碩士論文
本文關(guān)鍵詞:環(huán)境倫理學(xué)視野中的可持續(xù)發(fā)展,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《成都理工大學(xué)》 2002年
環(huán)境倫理學(xué)視野中的可持續(xù)發(fā)展
高志友
【摘要】: 20世紀(jì)以來,人類陷入全球性的生態(tài)危機(jī),使發(fā)展面臨不可持續(xù)的嚴(yán)重威脅;趯(duì)生態(tài)危機(jī)的深層反思,人類提出了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。 可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,它不僅需要政策、技術(shù)措施及其指標(biāo)的實(shí)施和法律、法規(guī)的保障,,更需要一個(gè)內(nèi)在的道德文化機(jī)制的導(dǎo)引。這個(gè)內(nèi)在機(jī)制就是環(huán)境倫理的思想。自20世紀(jì)30年代以來,西方的環(huán)境倫理理論不斷拓展其倫理疆界,把道德關(guān)懷的對(duì)象從人擴(kuò)展到動(dòng)物、生物及生態(tài)系統(tǒng),主張人類應(yīng)該承認(rèn)自然的道德權(quán)利。這無疑對(duì)環(huán)境保護(hù)和倫理學(xué)的發(fā)展都具有極重要的意義。但由于各派的分歧較多,缺乏統(tǒng)一的范式,使公眾無所適從。本文在分析、肯定現(xiàn)有的西方環(huán)境倫理理論合理成分的同時(shí),指出它們存在的缺陷和不足,并將其合理內(nèi)核與中國古代環(huán)境倫理思想加以整合,建立起一套人與自然和諧統(tǒng)一的開放的,相對(duì)完善的可持續(xù)發(fā)展環(huán)境倫理體系。這套倫理體系把人類的環(huán)境倫理思想歸結(jié)為由低到高的三個(gè)境界:人本主義境界、生物平等境界、生態(tài)整體境界,并以此作為可持續(xù)發(fā)展的倫理基礎(chǔ)。 從這一理論的角度,通過對(duì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵及其自身矛盾的分析,探討了“可持續(xù)”與“發(fā)展”能否兼容以及何以兼容的問題。在可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐問題上,提出了相應(yīng)的環(huán)境倫理的原則(人與自然的和諧原則、環(huán)境公正原則、可持續(xù)性原則、共同性原則)和具體的行為規(guī)范(清潔生產(chǎn)、合理開發(fā)和利用自然資源、合理消費(fèi)、控制人口、維護(hù)和平),并針對(duì)不同的行為主體,提出了不同的倫理要求?沙掷m(xù)發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的支持,本文在分析了科學(xué)技術(shù)的雙重性的基礎(chǔ)上指出應(yīng)當(dāng)善用科學(xué)技術(shù),發(fā)展適用于可持續(xù)發(fā)展的綠色科技,把科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用所帶來的環(huán)境的傷害降低到最小。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:成都理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2002
【分類號(hào)】:B82-05
【目錄】:
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