教職工的身體健康是學(xué)校發(fā)展的重要保證。作為以高級(jí)知識(shí)分子為主體的特殊群體,高校工會(huì)通過(guò)組織開(kāi)展全民健身活動(dòng)可以增強(qiáng)教職工健康的身體和改善其精神狀態(tài),緩解教職工精神壓力,提高工作效率,增強(qiáng)教職工的凝聚力。因此,利用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)證分析法對(duì)高校工會(huì)推動(dòng)教職工全民健身工作展開(kāi)了調(diào)查研究。本文首先分析了高校工會(huì)的性質(zhì)、職責(zé)、高校教職工的群體特征和本文寫作的理論基礎(chǔ),本文是基于公平感知理論、激勵(lì)理論和工作滿意度相關(guān)理論而展開(kāi)論述;其次,從調(diào)查目的、假設(shè)、實(shí)施、設(shè)計(jì)、回收、數(shù)據(jù)處理等方面完成了調(diào)查報(bào)告的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn);在對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上對(duì)某高校工會(huì)推動(dòng)教職工健身工作滿意度調(diào)查進(jìn)行分析,并得出調(diào)查結(jié)論;文章第四部分對(duì)影響教職工對(duì)高校工會(huì)組織體育活動(dòng)滿意度的原因進(jìn)行了分析,認(rèn)為高校工會(huì)體育工作人員的業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、工會(huì)體育部門管理組織構(gòu)建不合理、諸多原因影響高校教職工參加工會(huì)組織的體育活動(dòng)、缺乏專業(yè)的健身教練團(tuán)隊(duì)、缺乏推動(dòng)教職工全民健身的保障制度和工會(huì)推動(dòng)重點(diǎn)不突出等原因影響了教職工對(duì)工會(huì)體育活動(dòng)的滿意度;結(jié)合高校工會(huì)在組織和開(kāi)展教職工全民健身活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題,文章第六部門從從提高認(rèn)識(shí)、...

【文章頁(yè)數(shù)】：73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外相關(guān)問(wèn)題研究
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 本文研究對(duì)象界定
        1.3.1 工會(huì)
        1.3.2 高校工會(huì)的性質(zhì)和職能
        1.3.3 高校工會(huì)的職能
        1.3.4 高校教職工的群體特征
        1.3.5 亞健康簡(jiǎn)介
        1.3.6 高校工會(huì)推動(dòng)教職工全民健身的優(yōu)勢(shì)
        1.3.7 成都某高校工會(huì)推動(dòng)健身工作的發(fā)展及特征
第二章 相關(guān)理論基礎(chǔ)及研究
    2.1 公平感知理論
    2.2 工作滿意度相關(guān)理論
    2.3 激勵(lì)理論
    2.4 研究?jī)?nèi)容與方法
        2.4.1 研究?jī)?nèi)容
        2.4.2 研究方法
    2.5 研究說(shuō)明
第三章 調(diào)查方案設(shè)計(jì)與實(shí)施
    3.1 調(diào)查目的
    3.2 調(diào)查對(duì)象
    3.3 調(diào)查方式
    3.4 調(diào)查實(shí)施
        3.4.1 問(wèn)卷編制
        3.4.2 問(wèn)卷主要內(nèi)容
        3.4.3 問(wèn)卷的發(fā)放和回收
        3.4.4 問(wèn)卷的信度與效度分析
    3.5 問(wèn)卷的數(shù)據(jù)處理
    3.6 個(gè)案訪談
第四章 調(diào)查結(jié)果描述分析
    4.1 成都某高校工會(huì)推動(dòng)教職工健身工作滿意度調(diào)查受訪者的基本情況
        4.1.1 性別分布情況
        4.1.2 年齡構(gòu)成狀況
        4.1.3 學(xué)歷分布狀況
        4.1.4 職稱分布情況
        4.1.5 崗位分布情況
        4.1.6 健康狀況
        4.1.7 工會(huì)入會(huì)狀況
    4.2 影響成都某高校工會(huì)推動(dòng)教職工健身工作滿意度調(diào)查分析
        4.2.1 工會(huì)體育干部能力不強(qiáng)影響教職工滿意度
        4.2.2 工會(huì)開(kāi)展體育活動(dòng)的組織部門間缺少配合影響教職工滿意度
        4.2.3 教職工參與體育活動(dòng)現(xiàn)狀影響教職工滿意度
        4.2.4 教職工缺乏對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的了解影響教職工滿意度
        4.2.5 工會(huì)開(kāi)展體育活動(dòng)的績(jī)效評(píng)價(jià)有待提升影響教職工滿意度
        4.2.6 教師體育活動(dòng)的組織和管理方面影響教職工滿意度
    4.3 主要調(diào)查結(jié)論
第五章 影響教職工對(duì)高校工會(huì)組織體育活動(dòng)滿意度的原因分析
    5.1 高校工會(huì)體育工作人員的業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)影響教職工滿意度
        5.1.1 工會(huì)體育工作人員的年齡結(jié)構(gòu)不合理
        5.1.2 工會(huì)體育工作人員的文化程度不高
        5.1.3 工會(huì)體育工作人員獲取體育指導(dǎo)和管理知識(shí)的途徑不合理
    5.2 工會(huì)體育部門管理組織構(gòu)建不合理影響教職工滿意度
    5.3 諸多原因影響高校教職工參加工會(huì)組織的體育活動(dòng)影響教職工滿意度
    5.4 缺乏專業(yè)的健身教練團(tuán)隊(duì)影響教職工滿意度
    5.5 缺乏推動(dòng)教職工全民健身的保障制度影響教職工滿意度
    5.6 工會(huì)推動(dòng)健身工作重點(diǎn)不突出影響教職工滿意度
第六章 提高高校工會(huì)推動(dòng)教職工健身工作滿意度的對(duì)策探究
    6.1 提高對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)有利于提高教職工滿意度
        6.1.1 各級(jí)工會(huì)要提高認(rèn)識(shí)
        6.1.2 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)
    6.2 健全、完善保障制度有利于提高教職工滿意度
    6.3 加強(qiáng)高校工會(huì)隊(duì)伍組織建設(shè)有利于提高教職工滿意度
        6.3.1 加強(qiáng)工會(huì)干部組織和能力建設(shè)
        6.3.2 加強(qiáng)工會(huì)自身團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)
        6.3.3 建立專業(yè)的健身師資團(tuán)隊(duì)
    6.4 增加硬件的投入和完善有利于提高教職工滿意度
    6.5 注重問(wèn)題咨詢平臺(tái)的搭建有利于提高教職工滿意度
    6.6 突出高校工會(huì)推動(dòng)重點(diǎn)有利于提高教職工滿意度
        6.6.1 做好服務(wù)工作
        6.6.2 宣傳為主、參與為主、科學(xué)為主
        6.6.3 急國(guó)家所急、想教職工所想，盡工會(huì)所能
第七章 結(jié)論與展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄一 問(wèn)卷效度專家評(píng)價(jià)表
附錄二 XX大學(xué)工會(huì)推動(dòng)教職工健身工作滿意度調(diào)查問(wèn)卷
附錄三 訪談提綱
附錄四 XX大學(xué)教職工體質(zhì)健康綜合報(bào)告



本文編號(hào)：3869202