隨著小學(xué)教育體系及管理模式日趨完善,依托集體力量實(shí)施自主管理的模式得到教育界的普遍關(guān)注。少先隊(duì)自主管理就是依托集體力量自己管理自己的過程,與傳統(tǒng)少先隊(duì)干部或少先隊(duì)員自我管理存在顯著差異,有利于少年兒童迅速形成群體思維,學(xué)會依托集體的力量認(rèn)識問題、解決問題和自我管理。本文主要是采取文獻(xiàn)查閱法、實(shí)地訪談法、問卷調(diào)查法等進(jìn)行研究,首先梳理出少先隊(duì)自主管理的相關(guān)理論,以為本研究提供理論指導(dǎo)。其次以貴州省黔東南州臺江城關(guān)小學(xué)(4-6年級)為個(gè)案進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,從制度、陣地、活動等三個(gè)維度出發(fā),揭示少先隊(duì)自主管理的現(xiàn)實(shí)狀況、存在的問題及其原因,最后提出集體自主管理的規(guī)律和有效的發(fā)展路徑。本文研究內(nèi)容共分為以下四個(gè)部分:第一部分:緒論。主要是從理論視角,對其研究背景及意義、基本概念界定、文獻(xiàn)綜述、研究思路及方法進(jìn)行分析,為后續(xù)研究提供理論支撐。第二部分:少先隊(duì)自主管理現(xiàn)狀研究。選擇貴州黔東南州臺江城關(guān)小學(xué)少先隊(duì)自主建設(shè)作為調(diào)研對象,通過實(shí)地訪談及問卷調(diào)查法,獲取第一手的數(shù)據(jù)資料,對少先隊(duì)自主管理現(xiàn)狀進(jìn)行描述。第三部分:少先隊(duì)自主管理存在問題及原因分析。從分析來看,少先隊(duì)自主管理存在自主管理目標(biāo)偏差、自...

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 基本概念界定
        1.2.1 少先隊(duì)
        1.2.2 管理
        1.2.3 自主管理
        1.2.4 組織管理行為
        1.2.5 少先隊(duì)自主管理
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 國外文獻(xiàn)綜述
        1.3.2 國內(nèi)文獻(xiàn)綜述
        1.3.3 研究述評
    1.4 研究方法及思路
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 基本思路
2 少先隊(duì)自主管理現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
    2.1 調(diào)研對象
    2.2 調(diào)研方法及過程
    2.3 調(diào)研結(jié)果
        2.3.1 自主管理的制度建設(shè)情況
        2.3.2 自主管理的陣地功能情況
        2.3.3 自主管理活動的認(rèn)知情況
        2.3.4 自主管理活動的參與情況
        2.3.5 自主管理活動中的輔導(dǎo)員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長
3 少先隊(duì)自主管理存在的問題及原因分析
    3.1 自主管理目標(biāo)存在偏差
        3.1.1 陣地運(yùn)轉(zhuǎn)與少先隊(duì)實(shí)際需求脫節(jié)
        3.1.2 陣地運(yùn)轉(zhuǎn)逐漸偏離既定正確方向
        3.1.3 自主管理主體定位不夠清晰
    3.2 自主管理制度過于生硬
        3.2.1 自主制度建設(shè)缺乏靈活性
        3.2.2 自主管理制度溝通協(xié)調(diào)缺失
    3.3 自主管理的引導(dǎo)相對弱化
        3.3.1 輔導(dǎo)員在少先隊(duì)自主管理上“重管輕建”
        3.3.2 輔導(dǎo)員的引導(dǎo)能力欠缺
4 提升少先隊(duì)自主管理能力的基本路徑
    4.1 管理理念：引導(dǎo)與自主相結(jié)合
        4.1.1 強(qiáng)化組織引導(dǎo)功能
        4.1.2 發(fā)揮輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)作用
        4.1.3 依托家長調(diào)動學(xué)生自主管理積極性
    4.2 環(huán)境建設(shè)：獨(dú)立與支持相結(jié)合
        4.2.1 保持少先隊(duì)自主管理的獨(dú)立性
        4.2.2 完善輔導(dǎo)員支持制度
    4.3 實(shí)施建議：制度完善與具體落實(shí)相結(jié)合
        4.3.1 完善與落實(shí)管理制度
        4.3.2 陣地管理制度與落實(shí)
        4.3.3 組織活動制度與落實(shí)
參考文獻(xiàn)
附件一
附件二



本文編號：3807724