近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步和市場(chǎng)的不斷開(kāi)放,我國(guó)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也在不斷地優(yōu)化、調(diào)整,大批的農(nóng)民告別了他們祖祖輩輩耕作的土地,告別了他們世世代代的“農(nóng)民”職業(yè),但一直未脫離他們的“農(nóng)民”身份。農(nóng)民的進(jìn)城帶動(dòng)了我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)的向前進(jìn)步,但同時(shí)也要意識(shí)到,由于大批的農(nóng)村人口涌入城市,農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展逐漸停滯,城鄉(xiāng)差距逐漸拉大。這種發(fā)展模式引發(fā)的城鎮(zhèn)化問(wèn)題及農(nóng)村問(wèn)題成了當(dāng)下最迫待解決的難題,其中包含了城鎮(zhèn)化中“農(nóng)民工問(wèn)題”及農(nóng)村中的“留守問(wèn)題”、“空巢問(wèn)題”等。這些問(wèn)題已成為城鎮(zhèn)化、農(nóng)村改革、社會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整必須思考的問(wèn)題�；谶@一背景,本文從當(dāng)前農(nóng)村青年的職業(yè)現(xiàn)狀及期望著手,分析并探討的農(nóng)村青年、農(nóng)村的發(fā)展出路問(wèn)題。本研究著眼于當(dāng)下農(nóng)村問(wèn)題,調(diào)查農(nóng)村青年群體的職業(yè)現(xiàn)狀,研究農(nóng)村及農(nóng)村青年的發(fā)展出路。研究思路如下,首先,本文通過(guò)深入闡述“農(nóng)民”及“農(nóng)村青年”的定義、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況及人口結(jié)構(gòu)、農(nóng)村青年的獨(dú)有的特征和社會(huì)地位產(chǎn)生的時(shí)代背景進(jìn)行說(shuō)明;其次,本文針對(duì)農(nóng)村青年的職業(yè)狀況進(jìn)行分析,主要通過(guò)留守的農(nóng)村青年及進(jìn)城的農(nóng)村青年職業(yè)狀況分析、農(nóng)村青年的職業(yè)發(fā)展期望、農(nóng)職農(nóng)村青年的職業(yè)...

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2.1：外出務(wù)工青年農(nóng)民收教育水平

方面發(fā)揮著重要作用。管?chē)?guó)家強(qiáng)制要求了九年義務(wù)教育，盡管我國(guó)農(nóng)村青年的受教育水平在農(nóng)村青年素質(zhì)教育仍然比較缺乏。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，如圖2.1，438農(nóng)村青年70.7%只有中學(xué)及以下文化水平，高中和中專(zhuān)、大專(zhuān)以上程度的比重。是相對(duì)于上一輩的高文盲率，98%的農(nóng)村青年擁有小學(xué)以上....

圖2.2：農(nóng)村青年職業(yè)技能狀況

華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文村青年職業(yè)技能低下并缺乏培訓(xùn)握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能是就業(yè)的根本。而大量的農(nóng)村青年從事基礎(chǔ)加工業(yè)和可以反應(yīng)出當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村青年的職業(yè)技能水平較低。雖然當(dāng)前許多制低，但是隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)的生產(chǎn)需要更多的技術(shù)人才。目的職業(yè)技能水平不容樂(lè)觀(guān)。根....

本文編號(hào)：4003494