網(wǎng)絡環(huán)境下青年的民族認知障礙與表達缺陷檢視
發(fā)布時間:2021-12-18 16:35
"80""90"后慣用社交媒體,觀點表達習慣和平臺更為多元和開放。涉民族議題內(nèi)容的敏感界限和尺度在新舊媒體平臺間差異顯著。由于普遍缺乏傳統(tǒng)媒體的表達規(guī)制與歷練,青年對涉民族類議題多做零散表達和戲謔解釋。青年網(wǎng)民中的涉民族議題,呈現(xiàn)諸多不和諧表達現(xiàn)象,須進行嚴格的網(wǎng)絡規(guī)制。民族關(guān)系和諧,現(xiàn)實中人際關(guān)系、族際關(guān)系及其在互聯(lián)網(wǎng)上的關(guān)系呈現(xiàn)都應該同步和諧。針對網(wǎng)絡青年普遍存在的民族議題類信息認知缺陷和障礙,應該著力從多方面加以引導和治理。
【文章來源】:新聞論壇. 2020,34(05)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、民族政策的規(guī)定性與其信息傳播的規(guī)制要求
二、涉民族類議題的新舊媒體發(fā)聲之別
三、青年網(wǎng)民涉民族類話題的傳播風貌與表達特點
四、網(wǎng)絡青年對民族類議題的話語差異與缺陷規(guī)避
(一)表達意指的差異性與表達缺陷的普遍性
(二)改進建議
五、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]習近平同志近期講話指引我國民族工作的方向[J]. 馬戎. 中央社會主義學院學報. 2018(03)
[2]少數(shù)民族青年政治認同實證研究[J]. 楊榮軍. 河北青年管理干部學院學報. 2018(03)
[3]青年網(wǎng)絡民族主義參與過程中的網(wǎng)絡集群行為研究[J]. 卜建華,高菲菲. 思想教育研究. 2018(03)
[4]西部民族地區(qū)青年中華民族共同體意識的構(gòu)建研究[J]. 張志強. 青海民族研究. 2017(04)
[5]當代青年學生網(wǎng)絡民族主義的參與方式與疏導[J]. 卜建華. 中國青年研究. 2011(07)
本文編號:3542777
【文章來源】:新聞論壇. 2020,34(05)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、民族政策的規(guī)定性與其信息傳播的規(guī)制要求
二、涉民族類議題的新舊媒體發(fā)聲之別
三、青年網(wǎng)民涉民族類話題的傳播風貌與表達特點
四、網(wǎng)絡青年對民族類議題的話語差異與缺陷規(guī)避
(一)表達意指的差異性與表達缺陷的普遍性
(二)改進建議
五、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]習近平同志近期講話指引我國民族工作的方向[J]. 馬戎. 中央社會主義學院學報. 2018(03)
[2]少數(shù)民族青年政治認同實證研究[J]. 楊榮軍. 河北青年管理干部學院學報. 2018(03)
[3]青年網(wǎng)絡民族主義參與過程中的網(wǎng)絡集群行為研究[J]. 卜建華,高菲菲. 思想教育研究. 2018(03)
[4]西部民族地區(qū)青年中華民族共同體意識的構(gòu)建研究[J]. 張志強. 青海民族研究. 2017(04)
[5]當代青年學生網(wǎng)絡民族主義的參與方式與疏導[J]. 卜建華. 中國青年研究. 2011(07)
本文編號:3542777
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