本文關(guān)鍵詞：基于反饋管理的企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)案例系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《北京交通大學(xué)》 2015年

基于反饋管理的企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)案例系統(tǒng)設(shè)計(jì)

沙克維  

【摘要】：實(shí)訓(xùn)課程在各種工科、管理類專業(yè)中都占有重要地位。在完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí)后,實(shí)訓(xùn)課程,成為將理論知識(shí)實(shí)踐應(yīng)用的很好平臺(tái)。但是,為了給予學(xué)生充分的自由學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)空間,老師實(shí)訓(xùn)課程中的管理干預(yù)往往有所減少。這有可能導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)課程的質(zhì)量無(wú)法保證。文中提出一種新的管理思路,協(xié)助老師和學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題。 本文以企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)這門(mén)課程為背景,應(yīng)用EXCEL服務(wù)器軟件設(shè)計(jì)一個(gè)管理信息系統(tǒng)。在該系統(tǒng)中,將整個(gè)課程設(shè)計(jì)成6個(gè)模塊,每個(gè)模塊以任務(wù)形式,依次下發(fā)給學(xué)生；又應(yīng)用反饋管理的思想,根據(jù)每個(gè)模塊側(cè)重點(diǎn)不同,設(shè)計(jì)了不同的多重反饋環(huán)節(jié),在保證學(xué)生足夠自主設(shè)計(jì)空間的前提下,加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生的控制；在每個(gè)模塊中,設(shè)置了應(yīng)用工業(yè)工程流程優(yōu)化理論知識(shí)的環(huán)節(jié),提供了學(xué)生對(duì)本專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)；設(shè)計(jì)了課程內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)案例集,以及案例更新機(jī)制。該企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)案例系統(tǒng),可以協(xié)助老師和學(xué)生,完成企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)課程。 本系統(tǒng)以企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)為背景設(shè)計(jì),其中的管理方式對(duì)于其它實(shí)訓(xùn)課程都有適用性�？梢詾閷�(shí)訓(xùn)課程中老師和學(xué)生,保證實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量,提供有效的解決方案。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：北京交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G642;F272-4
【目錄】：

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