隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,2013年黨中央提出了“一帶一路”的國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,并先后倡議中國(guó)愿與歐亞各國(guó)共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和與東南亞地區(qū)共同建設(shè)21世紀(jì)“海上絲綢之路”,鼓勵(lì)和支持中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門。五年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)不僅加快開(kāi)拓海外市場(chǎng)的步伐,而且在海外國(guó)家建立本土生產(chǎn)制造基地。面對(duì)國(guó)外激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),越來(lái)越多走出國(guó)門的中國(guó)企業(yè)認(rèn)識(shí)到,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從以往單純的依靠企業(yè)中的技術(shù)組織比如研發(fā)、產(chǎn)品、品牌、生產(chǎn)技術(shù),銷售,轉(zhuǎn)向更多依靠人才的競(jìng)爭(zhēng)。只有把企業(yè)人才梯隊(duì)培養(yǎng)工作做好,才能在海外激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中脫穎而出,立于不敗之地。因地域文化差異,走出國(guó)門的企業(yè)普遍遇到本土人才培養(yǎng)瓶頸問(wèn)題。WK印度工廠隸屬中國(guó)WK集團(tuán)旗下控股公司,主要生產(chǎn)智能手機(jī),建廠三年以來(lái),組織開(kāi)展了較多基層員工培訓(xùn)活動(dòng),但是培訓(xùn)效果并不理想。所以如何卓有成效的搭建一套系統(tǒng)落地實(shí)用的基層員工培訓(xùn)問(wèn)題改進(jìn)方案,保障培訓(xùn)效果最大化,是本論文重要的研究課題。本論文以WK印度工廠基層員工作為研究對(duì)象,綜合運(yùn)用國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)相關(guān)理論和研究成果,在分析基層員工培訓(xùn)現(xiàn)狀和培訓(xùn)滿意度的基礎(chǔ)上,從培訓(xùn)需求分析的準(zhǔn)確度、培訓(xùn)設(shè)...

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-7高中及以上學(xué)歷的中國(guó)員工與印度員工占比高中及以上學(xué)歷員工占比80%

圖2-7高中及以上學(xué)歷的中國(guó)員工與印度員工占比3）追求安逸的生活有媒體曾報(bào)道說(shuō)印度是世界上幸福指數(shù)最高的國(guó)家。他們生活很安逸，無(wú)論日樣，每天吃好、睡好能陪在家人身邊就很開(kāi)心、很幸福，所以絕大部分的印度意加班。曾經(jīng)有中方管理人員問(wèn)印度員工：加班可以賺錢，你們?yōu)槭裁床辉敢馊欢《?...

圖2-9WK印度工廠培訓(xùn)內(nèi)容與工作相關(guān)程度分析

表2-4可以看出，培訓(xùn)課程內(nèi)容的實(shí)用性總體評(píng)分均值為72分，其中低于分均值的是培訓(xùn)內(nèi)容滿足員工實(shí)際工作的需要程度，高于總體評(píng)分均值的員工能力提升的幫助程度，各項(xiàng)分析如下：培訓(xùn)內(nèi)容與您實(shí)際工作的相關(guān)程度分析培訓(xùn)內(nèi)容與員工實(shí)際工作的相關(guān)程度評(píng)分中，滿意的101人，良好....

圖2-10課程滿足工作需要程度分析

圖2-10課程滿足工作需要程度分析③課程對(duì)您能力提升的幫助程度分析在課程對(duì)您能力提升的幫助程度評(píng)分中，滿意380人，良好480人，一般1人，非常差0人，各占比依次是38%、48%、14%、0%、0%，如圖2-11所示良好的占比最大為48%，說(shuō)明WK印....

圖2-11課程對(duì)能力提升的幫助程度分析

圖2-10課程滿足工作需要程度分析③課程對(duì)您能力提升的幫助程度分析在課程對(duì)您能力提升的幫助程度評(píng)分中，滿意380人，良好480人，一般1人，非常差0人，各占比依次是38%、48%、14%、0%、0%，如圖2-11所良好的占比最大為48%，說(shuō)明WK印....

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