生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)研究
發(fā)布時間:2021-09-19 08:03
為適應市場經濟的快速發(fā)展,很多制造企業(yè)逐步實現管理信息化,因而這類企業(yè)對高素質人才的要求也越來越高。學校是為企業(yè)提供人才的搖籃,教育信息化應該走在企業(yè)管理信息化的前面,因此為適應制造企業(yè)對生產計劃管理相關教學內容信息化、實踐化的要求,需要創(chuàng)新的教學方式。目前國內相關課程的教學仍然比較重視理論講解,缺乏創(chuàng)新性、針對性的實踐教學手段,學生僅通過理論學習無法理解企業(yè)實際管理業(yè)務從而逐漸失去學習主動性。本文以某復雜裝備企業(yè)的制造信息化建設案例為依托,結合生產計劃管理相關課程知識和企業(yè)實際業(yè)務流程,研究面向教學的實踐系統(tǒng),致力于為復雜裝備制造企業(yè)培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力、應用能力、管理能力及實踐能力的人才。需求分析部分,對文獻綜述、市場現狀、理論基礎及企業(yè)生產計劃管理現狀進行了詳細分析。首先對國內外相關研究進行分析,然后在教學內容分析的基礎上,從期量信息管理、項目計劃管理、滾動計劃管理三個功能方面對市場上教學系統(tǒng)進行了分析。理論綜述部分主要介紹了復雜裝備業(yè)的現代生產計劃管理理論。最后從生產過程特點、業(yè)務流程、管理體系三方面歸納了企業(yè)實際生產計劃管理現狀。系統(tǒng)建模部分,在對IDEF0系統(tǒng)功能建模方法了解的...
【文章來源】:大連理工大學遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數】:69 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究意義與目的
1.2.1 研究意義
1.2.2 研究目的
1.3 研究方法與內容
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究內容
1.4 課題來源
2 實驗教學系統(tǒng)研究綜述及市場現狀
2.1 實驗教學系統(tǒng)研究綜述
2.2 實驗教學系統(tǒng)市場現狀
2.2.1 具有期量信息管理功能的教學系統(tǒng)
2.2.2 具有項目計劃管理功能的教學系統(tǒng)
2.2.3 具有滾動計劃管理功能的教學系統(tǒng)
2.3 本章小結
3 生產計劃管理相關理論研究
3.1 生產計劃管理相關理論基礎
3.1.1 MRPII/ERP理論
3.1.2 項目管理
3.1.3 網絡計劃方法
3.1.4 期量標準
3.1.5 滾動計劃法
3.2 生產計劃管理知識體系
3.3 復雜裝備企業(yè)生產計劃管理現狀
3.3.1 復雜裝備企業(yè)生產過程特點
3.3.2 復雜裝備企業(yè)生產計劃管理業(yè)務流程
3.3.3 復雜裝備企業(yè)生產計劃管理體系分析
3.4 本章小結
4 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)建模
4.1 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)需求分析
4.2 IDEF0 系統(tǒng)功能建模方法簡介
4.3 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)整體功能建模
4.4 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)子功能模塊建模
4.4.1 基礎信息管理子模塊功能建模
4.4.2 項目計劃管理子模塊功能建模
4.4.3 滾動計劃管理子模塊功能建模
4.5 本章小節(jié)
5 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)設計
5.1 系統(tǒng)設計原則
5.2 系統(tǒng)設計目標
5.3 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)整體業(yè)務流程
5.4 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)功能架構
5.4.1 系統(tǒng)整體功能架構
5.4.2 項目計劃管理子模塊功能架構
5.4.3 基礎信息管理子模塊功能架構
5.4.4 滾動計劃管理子模塊功能架構
5.5 本章小結
6 課程實驗設計與系統(tǒng)應用
6.1 實驗一:標準期量模板設計
6.1.1 實驗情境
6.1.2 實驗任務與目的
6.1.3 實驗實施過程
6.1.4 實驗分析與總結
6.2 實驗二:項目網絡計劃管理
6.2.1 實驗情境
6.2.2 實驗任務與目的
6.2.3 實驗實施過程
6.2.4 實驗分析與總結
6.3 實驗三:項目滾動計劃管理
6.3.1 實驗情境
6.3.2 實驗任務與目的
6.3.3 實驗實施過程
6.3.4 實驗分析與總結
6.4 本章小結
結論
參考文獻
附錄A 60萬汽輪發(fā)電機期量模板數據
致謝
本文編號:3401341
【文章來源】:大連理工大學遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數】:69 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究意義與目的
1.2.1 研究意義
1.2.2 研究目的
1.3 研究方法與內容
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究內容
1.4 課題來源
2 實驗教學系統(tǒng)研究綜述及市場現狀
2.1 實驗教學系統(tǒng)研究綜述
2.2 實驗教學系統(tǒng)市場現狀
2.2.1 具有期量信息管理功能的教學系統(tǒng)
2.2.2 具有項目計劃管理功能的教學系統(tǒng)
2.2.3 具有滾動計劃管理功能的教學系統(tǒng)
2.3 本章小結
3 生產計劃管理相關理論研究
3.1 生產計劃管理相關理論基礎
3.1.1 MRPII/ERP理論
3.1.2 項目管理
3.1.3 網絡計劃方法
3.1.4 期量標準
3.1.5 滾動計劃法
3.2 生產計劃管理知識體系
3.3 復雜裝備企業(yè)生產計劃管理現狀
3.3.1 復雜裝備企業(yè)生產過程特點
3.3.2 復雜裝備企業(yè)生產計劃管理業(yè)務流程
3.3.3 復雜裝備企業(yè)生產計劃管理體系分析
3.4 本章小結
4 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)建模
4.1 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)需求分析
4.2 IDEF0 系統(tǒng)功能建模方法簡介
4.3 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)整體功能建模
4.4 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)子功能模塊建模
4.4.1 基礎信息管理子模塊功能建模
4.4.2 項目計劃管理子模塊功能建模
4.4.3 滾動計劃管理子模塊功能建模
4.5 本章小節(jié)
5 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)設計
5.1 系統(tǒng)設計原則
5.2 系統(tǒng)設計目標
5.3 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)整體業(yè)務流程
5.4 生產計劃管理實驗教學系統(tǒng)功能架構
5.4.1 系統(tǒng)整體功能架構
5.4.2 項目計劃管理子模塊功能架構
5.4.3 基礎信息管理子模塊功能架構
5.4.4 滾動計劃管理子模塊功能架構
5.5 本章小結
6 課程實驗設計與系統(tǒng)應用
6.1 實驗一:標準期量模板設計
6.1.1 實驗情境
6.1.2 實驗任務與目的
6.1.3 實驗實施過程
6.1.4 實驗分析與總結
6.2 實驗二:項目網絡計劃管理
6.2.1 實驗情境
6.2.2 實驗任務與目的
6.2.3 實驗實施過程
6.2.4 實驗分析與總結
6.3 實驗三:項目滾動計劃管理
6.3.1 實驗情境
6.3.2 實驗任務與目的
6.3.3 實驗實施過程
6.3.4 實驗分析與總結
6.4 本章小結
結論
參考文獻
附錄A 60萬汽輪發(fā)電機期量模板數據
致謝
本文編號:3401341
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