目前,績(jī)效管理已經(jīng)成為企業(yè)現(xiàn)代化管理方式之一,績(jī)效考核又是績(jī)效管理的重要組成部分,績(jī)效考核過程中,最主要的內(nèi)容就是有效科學(xué)的評(píng)價(jià)企業(yè)的不同部門以及不同員工,并將相應(yīng)的結(jié)果作為依據(jù)內(nèi)容,給員工以及部門相應(yīng)的鼓勵(lì),從而使部門、員工有不斷提高績(jī)效水平的出發(fā)點(diǎn),最終對(duì)于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行提高,使企業(yè)整體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)�？�(jī)效考核不但在企業(yè)人力資源方面提供了比較客觀而且比較基礎(chǔ)的信息,同時(shí)也提供了其他一些部門展開決策的依據(jù)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)員工、團(tuán)隊(duì)以及組織績(jī)效的有效整合,最終達(dá)到企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)內(nèi)容。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過程中,不同單位也得到了一定的發(fā)展,尤其是事業(yè)單位更得到了長足發(fā)展,A測(cè)繪單位作為一個(gè)重要部分,參與到我國事業(yè)單位之后總,其向前發(fā)展對(duì)于我國社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生非常重要的影響。鑒于此,本文首先分析了A測(cè)繪單位員工績(jī)效考核的現(xiàn)狀,在對(duì)A測(cè)繪單位總體概況進(jìn)行介紹的基礎(chǔ)上,結(jié)合A測(cè)繪單位績(jī)效管理現(xiàn)狀,找出其中存在的問題,為下文績(jī)效考核指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)提供一定的理論依據(jù)。其次,本文結(jié)合A測(cè)繪單位績(jī)效考核現(xiàn)狀以及存在的問題等,采用平衡積分卡結(jié)合關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法進(jìn)行指標(biāo)層層分解,確定出部門和員工個(gè)人績(jī)效考核指標(biāo),并用層析分析法對(duì)員工績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行定量分析,設(shè)計(jì)出A測(cè)繪單位績(jī)效考核指標(biāo)體系,為本單位接下來的績(jī)效考核的實(shí)施提供依據(jù)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合A測(cè)繪單位績(jī)效考核思路以及考核方法選擇的基礎(chǔ)上,簡(jiǎn)單分析了績(jī)效考核實(shí)施的過程,并提出了從組織、技術(shù)、制度以及思想等方面,在績(jī)效考核的過程中提供了有效的措施。
【學(xué)位單位】：寧夏大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2015
【中圖分類】：F272.92;F426.1
【部分圖文】：

具有大專Ｗ上學(xué)歷的占８５％，?＊??圖２－２所示為Ａ測(cè)繪單位基本組織架構(gòu)圖。在Ａ測(cè)繪單位部分員工存在著職稱職位＂雙肩挑＂??模式。如某人既是院長也是商級(jí)工程師。??－９－??

具有大專Ｗ上學(xué)歷的占８５％，?＊??圖２－２所示為Ａ測(cè)繪單位基本組織架構(gòu)圖。在Ａ測(cè)繪單位部分員工存在著職稱職位＂雙肩挑＂??模式。如某人既是院長也是商級(jí)工程師。??－９－??
【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 韓雪;;基于KPI的團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核研究[J];北方經(jīng)濟(jì);2007年04期

2 唐浩;陳秀菊;;平衡計(jì)分卡在實(shí)踐中的應(yīng)用[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2010年03期

3 牟瑞新;;現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效管理淺析[J];現(xiàn)代營銷(學(xué)苑版);2011年09期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 王秋榮;基于AHP-FCE法的企業(yè)中層管理人員績(jī)效考核體系研究[D];江西理工大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2840846