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801. 2014年圖書情報學(xué)熱點(diǎn)可視化分析——基于85種SSCI期刊與18種CSSCI期刊的比較
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802. 基礎(chǔ)教育類期刊的學(xué)術(shù)影響:領(lǐng)域、主題與啟示——基于對CSSCI刊源引證文獻(xiàn)的可視化分析
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803. 國內(nèi)MOOCs文獻(xiàn)研究的現(xiàn)狀分析與趨勢思考——2009-2014年CSSCI和中文核心期刊文獻(xiàn)的內(nèi)容分析
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804. 我國商業(yè)銀行領(lǐng)域研究狀況、階段特征、圖譜分析——基于CSSCI被引文獻(xiàn)及來源文獻(xiàn)的統(tǒng)計計量分析
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805. 近20年高校學(xué)報編輯學(xué)者化現(xiàn)狀研究——基于20種CSSCI學(xué)報84名編輯學(xué)術(shù)論文的統(tǒng)計
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806. 外國語類CSSCI來源期刊（2019-2020年版）的對比研究——基于中國知網(wǎng)近10年來的統(tǒng)計數(shù)據(jù)
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807. “一帶一路”倡議下的比較教育研究方法論追問——基于15種教育類CSSCI期刊的文獻(xiàn)回溯
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808. 我國預(yù)算績效管理研究的熱點(diǎn)主題、演進(jìn)趨勢及前沿解析——基于2003-2018年CSSCI來源期刊的文獻(xiàn)計量分析
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809. 我國專業(yè)學(xué)位研究生教育研究的回顧與反思——基于CSSCI期刊論文(1998—2018年)的計量與分析
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810. 《中學(xué)教與學(xué)》2000年10期
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