發(fā)布時間：2017-12-26 14:35

  本文關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育類期刊的學(xué)術(shù)影響:領(lǐng)域、主題與啟示——基于對CSSCI刊源引證文獻(xiàn)的可視化分析　出處：《教育理論與實踐》2017年32期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：基礎(chǔ)教育研究是我國教育研究的重要組成部分。以基礎(chǔ)教育類期刊被CSSCI刊源的引證情況為切入點(diǎn),從學(xué)術(shù)影響領(lǐng)域、學(xué)術(shù)影響主題兩個視角,綜合采用知識圖譜可視化分析及內(nèi)容分析的方法,對5種基礎(chǔ)教育類期刊的學(xué)術(shù)影響進(jìn)行研究表明:基礎(chǔ)教育類期刊對中國學(xué)術(shù)研究具有廣泛影響;各期刊的定位和內(nèi)容各有特色,決定其學(xué)術(shù)影響領(lǐng)域;基礎(chǔ)教育類期刊是教育研究前沿問題與熱點(diǎn)問題的重要學(xué)術(shù)支撐。在教育發(fā)展過程中,應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育類期刊對國家重大教育問題和重大政策研制的影響;加強(qiáng)對專業(yè)性基礎(chǔ)教育類期刊的扶持;加強(qiáng)基礎(chǔ)教育類期刊作者群的培育。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教師教育學(xué)院;重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G40-55;G353.1
【正文快照】： (1)CNKI檢索暫無法準(zhǔn)確獲取《基礎(chǔ)教育》載文被C刊引用的數(shù)據(jù),故未對《基礎(chǔ)教育》進(jìn)行分析�；A(chǔ)教育研究是未來教育決策形成和出臺的重要支撐[1],是推動中小學(xué)教育實踐的重要依據(jù)。作為基礎(chǔ)教育研究成果交流與分享的平臺,基礎(chǔ)教育類學(xué)術(shù)期刊承載著傳播教育思想、促進(jìn)學(xué)者交流

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1 ;《新課程》雜志征稿通知[J];新課程(教育學(xué)術(shù)版);2008年10期

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3 ;投稿須知[J];中國教師;2008年05期

4 婁潤忠;;編輯·作者·讀者[J];黑河教育;2009年03期

5 ;投稿須知[J];中國教師;2008年24期

6 ;《新課程導(dǎo)學(xué)》雜志上、中、下旬刊征稿啟事[J];新課程導(dǎo)學(xué);2011年20期

7 ;中國教育信息化雜志社[J];世界教育信息;2012年04期

8 ;投稿須知[J];中國教師;2009年01期

9 ;《新課程導(dǎo)學(xué)》雜志上、中、下旬刊征稿啟事[J];新課程導(dǎo)學(xué);2012年04期

10 ;我校學(xué)報教育科學(xué)版全文轉(zhuǎn)載量再度躋身全國教育類期刊30強(qiáng)[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年08期

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1 湖北丹江口實驗中學(xué) 王偉;警惕非法教育類期刊坑騙教師[N];中國教育報;2011年

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本文編號：1337666