調查20種CSSCI學報84名編輯20年學術論文發(fā)現,高校學報編輯學者化存在總體水平有待提高,編輯學論文和非編輯學論文之間不平衡、不同編輯之間的論文不平衡、不同學報之間的論文不平衡等問題。因而建議實現編輯學者化的目標分兩步走:第一步,徹底執(zhí)行高校學報編輯出版專業(yè)職業(yè)資格制度,使每一位高校學報編輯通過考試獲得初級職業(yè)資格和中級職業(yè)資格;第二步,在第一步基礎上再努力實現"編輯學專業(yè)學者化"和"非編輯學專業(yè)學者化"。
【文章目錄】：
一、研究對象與方法
二、調查結果統(tǒng)計
    （一）按編輯姓名統(tǒng)計發(fā)表論文情況
        1.發(fā)表編輯學論文的統(tǒng)計
        2.發(fā)表非編輯學論文的統(tǒng)計
        3.發(fā)表兩類論文總和的統(tǒng)計
    （二）按學報名稱統(tǒng)計發(fā)表論文情況
        1.發(fā)表編輯學論文的統(tǒng)計
        2.發(fā)表非編輯學論文的統(tǒng)計
        3.發(fā)表兩類論文總和的統(tǒng)計
    （三）按年份統(tǒng)計20種學報編輯學論文情況
三、結論與建議
    （一）結論
        1.編輯學者化總體水平有待提高
        2.編輯學專業(yè)論文和非編輯學專業(yè)論文之間不平衡
        3.不同編輯之間的論文數據不平衡
        4.不同學報之間的論文數據不平衡
    （二）建議
        1.徹底執(zhí)行出版專業(yè)職業(yè)資格制度
            （1）出版部門制定全面實現“出版專業(yè)職業(yè)資格”目標
            （2）高校要積極配合出版部門全面實現“出版專業(yè)職業(yè)資格”目標
        2.“編輯學專業(yè)學者化”和“非編輯學專業(yè)學者化”的實現路徑
            （1）出版行政部門修改出版專業(yè)高級職稱評審對專著論文的要求
            （2）高校要促進“編輯學專業(yè)學者化”和“非編輯學專業(yè)學者化”

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本文編號：2851060