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61. 政務(wù)APP傳播問(wèn)題研究
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62. 思政教育APP設(shè)計(jì)
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63. 會(huì)展App應(yīng)用優(yōu)化研究
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64. App信息收集亂象
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65. 從美國(guó)獲獎(jiǎng)兒童教育APP看其體系化評(píng)價(jià)機(jī)制——以Common sense評(píng)選的教育類(lèi)APP為例
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66. 新聞性客戶(hù)端App的種類(lèi)和特點(diǎn)研究——以視頻直播類(lèi)新聞性客戶(hù)端App為例
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67. APP695-siRNA慢病毒載體構(gòu)建及其對(duì)SH-SY5Y細(xì)胞中APP695基因表達(dá)的作用
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68. 基于Pad的教育APP教學(xué)設(shè)計(jì)模型構(gòu)建與開(kāi)發(fā)研究——以孤獨(dú)癥兒童情緒識(shí)別訓(xùn)練APP為例
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69. “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下南寧市市民體育鍛煉使用健身類(lèi)APP的調(diào)查研究 ——以“咕咚”APP應(yīng)用為例
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70. 外源性硫化氫對(duì)APP/PS1雙轉(zhuǎn)基因小鼠APP代謝途徑的影響與機(jī)制研究
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