本文關(guān)鍵詞：從美國獲獎(jiǎng)兒童教育APP看其體系化評(píng)價(jià)機(jī)制——以Common sense評(píng)選的教育類APP為例

  更多相關(guān)文章： 兒童教育APP 評(píng)價(jià)機(jī)制 多元化

【摘要】：隨著移動(dòng)設(shè)備的普及,我國兒童教育APP得到蓬勃發(fā)展。然而與之相對(duì)應(yīng)的是不夠完善的評(píng)價(jià)機(jī)制和相對(duì)薄弱的評(píng)價(jià)機(jī)制研究。本文從美國非營利組織Common sense評(píng)選的獲獎(jiǎng)兒童教育APP入手,探討了其評(píng)價(jià)主體,評(píng)價(jià)目的,功能,標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)過程,詳細(xì)分析了獲獎(jiǎng)案例。文章最后探討了健全我國特色兒童教育APP評(píng)價(jià)體系的必要性;提出通過加強(qiáng)相關(guān)科研,突出家長在評(píng)價(jià)中的角色和鼓勵(lì)非盈利教育組織的參與等方式促進(jìn)評(píng)價(jià)主體的多元化,從而健全我國兒童教育APP評(píng)價(jià)體系。
【作者單位】： 四川大學(xué)錦城學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 兒童教育APP 評(píng)價(jià)機(jī)制 多元化
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： 一、我國兒童教育APP的發(fā)展與評(píng)價(jià)機(jī)制現(xiàn)狀兒童教育已經(jīng)邁向APP時(shí)代。APP(英文Application的簡稱)即安裝于移動(dòng)設(shè)備的第三方應(yīng)用程序。作為APP增長最快的國家之一,僅2011年中國在APPStore里APP應(yīng)用已經(jīng)增長到500000,用戶累計(jì)下載次數(shù)達(dá)到15,000,000,000次。從APP Store教育類

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