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31. 整合ECT和IS成功理論的移動(dòng)APP持續(xù)使用意愿研究——以健康APP為例
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32. 手機(jī)APP在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用分析 ——以酷學(xué)習(xí)高考生物APP為例
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33. 手機(jī)APP在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用分析——以酷學(xué)習(xí)高考生物APP為例
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34. 傳播學(xué)視角下短視頻APP的發(fā)展及傳播特點(diǎn)分析——以抖音APP為例
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35. 課程格子亞洲城版app亞洲城,課程格子ios亞洲城版app v5.2.2
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36. 兒童教育APP的現(xiàn)狀及趨勢(shì)——基于“蘋果商店”中熱門兒童教育APP的內(nèi)容分析
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37. 體育賽事手機(jī)直播類APP用戶黏度的培育研究 ————以騰訊體育APP直播NBA為例
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38. 淺析教育類APP可嘗試的推廣方式——以華東理工大學(xué)出版社小語(yǔ)種APP為例
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39. 智能手機(jī)APP在建筑材料教學(xué)中的應(yīng)用探究——手機(jī)APP撬起的學(xué)習(xí)方式變革
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40. 淺議傳統(tǒng)出版社研發(fā)APP的意義和困局——從上海譯文出版社“譯文的書”APP說(shuō)起
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