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281. 引證視野下的《比較教育研究》——基于CNKI《中國引文數(shù)據(jù)庫》的統(tǒng)計(jì)分析
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282. 我國教育權(quán)利與義務(wù)研究的文獻(xiàn)計(jì)量分析——基于2000—2015年CNKI數(shù)據(jù)庫
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283. 我國資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究評(píng)析——基于CNKI資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)博士論文的綜合評(píng)價(jià)
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284. 政治信任研究的空間分布與研究焦點(diǎn)——基于SSCI和CNKI數(shù)據(jù)的知識(shí)圖譜分析
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285. 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)視角下的“雙一流”建設(shè)研究現(xiàn)狀分析——基于CNKI收錄論文的解讀
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286. 國內(nèi)高校教師教學(xué)發(fā)展中心研究現(xiàn)狀分析——基于CNKI收錄文獻(xiàn)關(guān)鍵詞的計(jì)量分析
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287. 我國核心素養(yǎng)研究的現(xiàn)狀與展望——基于2013-2016年CNKI文獻(xiàn)的可視化分析
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288. 填補(bǔ)圖書定量評(píng)價(jià)空白,服務(wù)讀者閱讀購買選擇——CNKI推出《中國高被引圖書年報(bào)》
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289. 我國教師教學(xué)能力研究的熱點(diǎn)與展望——基于2005-2015年CNKI期刊文獻(xiàn)的計(jì)量分析
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290. 我國反壟斷研究領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)追蹤——對(duì)CNKI數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)計(jì)量分析
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