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151. 社會(huì)化閱讀環(huán)境下移動(dòng)閱讀APP對(duì)移動(dòng)圖書(shū)館APP建設(shè)的啟示
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152. 心理咨詢(xún)類(lèi)APP用戶(hù)的信息獲取行為研究——基于四款APP的溝通分析
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153. 近十五年我國(guó)移動(dòng)學(xué)習(xí)APP的發(fā)展——以英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)APP為例
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154. 五行飲食類(lèi)APP界面設(shè)計(jì)中趣味性的應(yīng)用研究 ——以“悅食”APP為例
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155. APP在傳統(tǒng)手工藝傳承中的應(yīng)用研究 ——以《陶趣》APP設(shè)計(jì)為例
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156. APP在傳統(tǒng)手工藝傳承中的應(yīng)用研究 ——以《陶趣》APP設(shè)計(jì)為例
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157. 泛娛樂(lè)化趨勢(shì)下我國(guó)漫畫(huà)APP的發(fā)展策略探析——以快看漫畫(huà)APP為例
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158. 整合ECT和IS成功理論的移動(dòng)APP持續(xù)使用意愿研究——以健康APP為例
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159. 手機(jī)APP在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用分析 ——以酷學(xué)習(xí)高考生物APP為例
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160. 手機(jī)APP在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用分析——以酷學(xué)習(xí)高考生物APP為例
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