本文關(guān)鍵詞：藏族大學(xué)生的民族認(rèn)同、文化適應(yīng)與心理疏離感，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

兩南大學(xué)碩十學(xué)何論文；［２０１李靜（２００５）．民族心理學(xué)研究．北京：；［２１】李祥福（２００３）．城鎮(zhèn)化情景中的族群認(rèn)；學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），２３（１）：５２—５５；［２２１馬戎（２００４）．民族社會學(xué)一社會學(xué)的組；－－４７４，４７２；［２３】閔：ｐ國，錢素華（２００６）．提升政治心；南民族大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），２３（２）：３；【２４】錢雪梅（２

兩南大學(xué)碩十學(xué)何論文

［２０１李靜（２００５）．民族心理學(xué)研究．北京：民族出版社．９３

［２１】李祥福（２００３）．城鎮(zhèn)化情景中的族群認(rèn)同——以云南省云陽縣彝族為例．中南民族大

學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），２３（１）：５２—５５

［２２１馬戎（２００４）．民族社會學(xué)一社會學(xué)的組群關(guān)系研究．北京：北京大學(xué)出版社．４６９

－－４７４，４７２

［２３】閔：ｐ國，錢素華（２００６）．提升政治心理品質(zhì)促進(jìn)民族雜居地區(qū)村民自治的健康發(fā)展．云

南民族大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），２３（２）：３７—４２

【２４】錢雪梅（２００６）．從認(rèn)同的基本特性看族群認(rèn)同與國家認(rèn)同的關(guān)系．民族研究，６：１６

－－２５，１０６一１０７

［２５１秦向榮（２００５）．中國１１至２０歲青少年的民族認(rèn)同及其發(fā)展．華中師范大學(xué)基礎(chǔ)心理

學(xué)碩士論文

［２６１高永久（２００５）．論民族心理認(rèn)同對社會穩(wěn)定的作用．中南民族大學(xué)學(xué)報（人文社會科

學(xué)版），２５（５），２０—２４

［２７１滕星，張俊豪（１９９７）．試論民族學(xué)校的民族認(rèn)同與國家認(rèn)同．中南民族學(xué)院學(xué)報（哲

學(xué)社會科學(xué)版），（４）：１０５—１０９

［２８１萬明鋼，王亞鵬（２００４）．藏族大學(xué)生的民族認(rèn)同．心理學(xué)報，３６（１）：８３—８８

【２９】王兵（２００１）．群體認(rèn)同的社會心理學(xué)研究．北京大學(xué)社會學(xué)一級學(xué)科社會，０，Ｎ學(xué)專業(yè)

博士后研究報告

［３０１王二平，張本波，陳毅文等（２００３）．社會預(yù)警系統(tǒng)與心理學(xué)．心理科學(xué)進(jìn)展，ｌｌ（４）：

３６３－－３６７

［３１】王鑒，萬明鋼（２００４）．多元文化與民族認(rèn)同．廣西民族研究，２：２１－－２８

【３２１王亞鵬（２００２ａ）．藏族大學(xué)生的民族認(rèn)同、文化適應(yīng)與心理疏離感．西北師范大學(xué)碩

士學(xué)位論文：２１，２２，１９

［３３】王仲孚（１９９９）．歷史認(rèn)同與民族認(rèn)同．中國文化研究，３：ｌＯ—１６

［３４１袁明旭（２００６）．民族地區(qū)和諧社會構(gòu)建中的政治溝通．思想戰(zhàn)線，３２（５）：７４—８０［３５】王亞鵬（２００２ｂ）．少數(shù)民族認(rèn)同研究的現(xiàn)狀．心理科學(xué)進(jìn)展，１０（１）：１０２—１０７［３６１張海洋（２００６）．中國的多元文化與中國人的認(rèn)同．北京：民族出版社．２４５－－２６５［３７１張詩亞（２００５）．強化民族認(rèn)同——數(shù)碼時代的文化選擇．北京：現(xiàn)代教育出版社．５３

－－５６

【３８１張瑩瑞，佐斌（２００６）．社會認(rèn)同理論及其發(fā)展．心理科學(xué)進(jìn)展，１４（３）：４７５－－４８０５０

參考文獻(xiàn)

致謝

三年的研究生生活即將結(jié)束，雖然是在職讀研，但是回首來時路，依然感到不易。對于那些幫助過、指導(dǎo)過、激勵過我的人，我銘刻于心，，在這里向他們衷心地表達(dá)我的謝意。

三年前，有幸投到我的導(dǎo)師趙玉芳副教授門下，開始我的研究生生活。三年間得到了導(dǎo)師悉心的指導(dǎo)。趙老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，思想深邃，視野開闊，為我創(chuàng)造了一種良好的氛圍；授人以漁的精神，使我不僅接受了新的思想觀念，領(lǐng)會了新的思考方式，掌握了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ǎ嗟拿靼琢藢W(xué)習(xí)和生活的一種態(tài)度。再此，向我的導(dǎo)師致以最崇高的敬意和最誠摯的感激。

要感謝這三年里無私傳授知識的老師們，是你們，堅定了我在心理學(xué)這條路上繼續(xù)走下去的信念。還要感謝李星明老師，總是在最需要幫助的時候伸出援手，第一時間把最需要的信息傳遞給我們，在這里道一聲：您辛苦了！

因家在新疆，來回上課路途遙遠(yuǎn)，在這里需要表達(dá)我謝意的，還有在我求學(xué)過程中給予無私援助和結(jié)下深厚友誼的同門和其他同學(xué)，你們是我人生中的一筆重要財富，友誼地久天長！

孫梓香

２００９年４月５１

兩南大學(xué)碩十學(xué)位論文

求學(xué)期間發(fā)表論文及參加課題

主要課題：

１．２００６年，《新疆高校少數(shù)民族大學(xué)生心理健康狀況研究》，自治區(qū)社科課題，核心成員

１．２００７年９月，《我校大學(xué)生情緒管理能力與心理健康狀況的研究》，校級課題，主持

１．２００８年，（（新疆少數(shù)民族大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育模式的研究》國家社會科學(xué)基金課題（今年立項），核心成員

主要發(fā)表論文－

４．２００８年，《高校學(xué)生黨支部建在班上的探索與實踐》在《高校教育研究》上發(fā)表（中國人文社科核刊），第一作者

５．２００８年《大學(xué)生主觀幸福感及其影響因素》在《中國科技教育》上發(fā)表（國家級期刊），第一作者

６．２００８年《淺析高校學(xué)生工作者兼職從事心理咨詢工作的利弊》在石河子大學(xué)《高教文叢》上發(fā)表，第一作者

７．２００７年９月《淺談新形勢下大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)》在“加強作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)廉潔從政”調(diào)研活動中獲三等獎，獨著５２

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