研究生科技競(jìng)賽是提升研究生綜合素質(zhì)的重要載體,也是培育研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力的有效措施。為彌補(bǔ)我國(guó)研究生創(chuàng)新能力不足、社會(huì)對(duì)創(chuàng)新人才實(shí)際需求還有差距的不足,高�？梢砸胙芯可鷶�(shù)學(xué)建模競(jìng)賽平臺(tái),具體做法為:構(gòu)建面向卓越工程技術(shù)人才的多元教育模式,形成數(shù)學(xué)建模專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)的系統(tǒng)化培訓(xùn)體系,增進(jìn)跨學(xué)科交流互動(dòng)培育研究生創(chuàng)新思維,引發(fā)關(guān)切認(rèn)同并激發(fā)研究生的科研熱情與動(dòng)力,培育基于產(chǎn)學(xué)研合作的研究生創(chuàng)新協(xié)作精神和加強(qiáng)組織制度創(chuàng)新鼓勵(lì)研究生勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任等。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

圖12012—2015年華東交大研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲獎(jiǎng)江西省內(nèi)占比

據(jù)統(tǒng)計(jì),2012年至2015年,華東交通大學(xué)研究生數(shù)學(xué)建模教練團(tuán)隊(duì)組織指導(dǎo)了共計(jì)242支參賽隊(duì)伍,經(jīng)省賽獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍受到鼓勵(lì)參加國(guó)賽。在獎(jiǎng)牌數(shù)方面,華東交通大學(xué)獲得省賽獎(jiǎng)牌114枚(占全省各高校總獲獎(jiǎng)數(shù)的1/4),獲得國(guó)賽獎(jiǎng)牌38枚(占比超過(guò)全省獲國(guó)賽獎(jiǎng)牌總數(shù)的1/3)。2012年....

本文編號(hào)：3896615