專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)教師專業(yè)知識發(fā)展的重要途徑."數(shù)學(xué)分析"是數(shù)學(xué)類專業(yè)最重要的基礎(chǔ)課程之一,是聯(lián)系初等數(shù)學(xué)與現(xiàn)代數(shù)學(xué)的紐帶,是后續(xù)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).接觸大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的教師和學(xué)生都了解"數(shù)學(xué)分析"的重要性."數(shù)學(xué)分析"作為數(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課為后續(xù)的數(shù)學(xué)專業(yè)課程開展提供了基礎(chǔ)。我們所學(xué)習(xí)的很多數(shù)學(xué)規(guī)律以及數(shù)學(xué)思想方法都是以"數(shù)學(xué)分析"作為依據(jù)的,是學(xué)生接觸數(shù)學(xué),提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的重要引導(dǎo)課程。目前,很多學(xué)生在初次接觸"數(shù)學(xué)分析"課程的過程中都難以理解。教師必須堅持科學(xué)發(fā)展觀對學(xué)生進(jìn)行教育,將教學(xué)注意力放置于過程和興趣引導(dǎo)方面,而不是局限于學(xué)習(xí)成績中。本文主要就"數(shù)學(xué)分析"課程教學(xué)進(jìn)行具體探究,期望對提升高職學(xué)生"數(shù)學(xué)分析"課程教學(xué)效率有所幫助。

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【文章目錄】：
一、緒論
二、“數(shù)學(xué)分析”課程的特點及教學(xué)中遇到的問題
三、對“數(shù)學(xué)分析”教育的一些思考和建議
四、總結(jié)與結(jié)論



本文編號：3840935