在教育信息化背景下,基于可移動(dòng)的云班課教學(xué)平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。以高職院校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)為例,在討論使用藍(lán)墨云班課的必要性基礎(chǔ)上,對(duì)云班課的應(yīng)用進(jìn)行分析,旨在有效提高課堂效率及教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
一、云班課的特點(diǎn)和作用
    （一）實(shí)時(shí)互動(dòng)，催生課堂結(jié)構(gòu)變革
    （二）開(kāi)放共享，促進(jìn)課堂效率提升
二、云班課教學(xué)實(shí)踐
    （一）課前預(yù)習(xí)，教學(xué)資源隨時(shí)推送
    （二）課上學(xué)習(xí)，師生雙邊實(shí)時(shí)互動(dòng)
    （三）課后答疑，相關(guān)問(wèn)題輕松解決
    （四）期末總結(jié)，教學(xué)報(bào)告客觀公平
三、幾點(diǎn)思考
    （一）部分學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)不能強(qiáng)推云班課
    （二）在線(xiàn)互動(dòng)不能替代面對(duì)面交流
    （三）學(xué)生濫用手機(jī)現(xiàn)象需審慎管理
四、結(jié)語(yǔ)



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