以"互聯(lián)網(wǎng)+"為背景的現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。本文對高等數(shù)學的教學現(xiàn)狀加以分析,構(gòu)建"互聯(lián)網(wǎng)+"環(huán)境下的高等數(shù)學教學模式,結(jié)合高等數(shù)學課程從課堂教學、教學過程,教學評價三個方面進行改革與探索,對于高等數(shù)學的教學改革有一定的意義。

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【文章目錄】：
一、高等數(shù)學教學現(xiàn)狀
二、課堂教學的改革
三、教學過程的改革
    （一）課前輔助
        1. 教師備課。
        2. 學生預習。
        3. 要素互動。
    （二）課堂講授
    （三）課后反思
        1. 學生總結(jié)反思。
        2. 教師反思。
四、教學評價的改革
    （一）過程性評價
        1. 課前輔助。
        2. 課堂講授。
        3. 課后反思。
    （二）結(jié)果性評價
        1. 認知因素。
        2. 情感因素。
五、結(jié)論



本文編號：3799079