教育實習是師范生培養(yǎng)的重要實踐環(huán)節(jié)。數(shù)學專業(yè)師范生的教育實習中,按照實習的前、中、后3個步驟,分別進行3個環(huán)節(jié)的安排。對學生情況,采取主動發(fā)現(xiàn)、正確引導的方式;對實習中小學校,采取主動融合、互利"雙贏"的方式;對實習內容和過程,采取豐富內容、過程評價的方式。實現(xiàn)思想引領、過程約束、結果量化。

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【文章目錄】：
1“三步三環(huán)節(jié)”教育實習模式的解釋
2“三步三環(huán)節(jié)”教育實習模式的措施
    2.1對學生情況，采取主動發(fā)現(xiàn)、正確引導的方式
    2.2對實習中小學校，采取主動融合、互利“雙贏”的方式
    2.3對實習內容和過程，采取豐富內容、過程評價的方式
3“三步三環(huán)節(jié)”教育實習模式的創(chuàng)新
    3.1以人為本，關注學生職業(yè)認同，激發(fā)自身正能量
    3.2過程為根，嚴格實習過程考評，約束促使練真功
    3.3合作為基，重視指導教師選聘，架起服務地方橋梁
4實施效果與思考



本文編號：3777522