結(jié)合新疆籍兩年制預(yù)科生高等數(shù)學(xué)的教與學(xué)實(shí)際,通過(guò)觀察、分析高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,給出了提高教學(xué)質(zhì)量和效果的具體措施。 

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【文章目錄】：
一、新疆籍兩年制預(yù)科生高等數(shù)學(xué)課存在的問(wèn)題
    1. 課程設(shè)置及安排
    2. 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足
    3. 選擇性學(xué)習(xí)現(xiàn)象明顯
    4. 教師教學(xué)能力有待提高
二、如何提高高等數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)的策略
    1. 優(yōu)化課程安排
    2. 提高學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，拓展學(xué)生思維
    3. 提高教師教學(xué)創(chuàng)新能力和科研能力
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)普通高等學(xué)校少數(shù)民族預(yù)科教育發(fā)展“新時(shí)代”的思考[J]. 張伯成.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(11)
[2]新形勢(shì)下新疆少數(shù)民族預(yù)科生培養(yǎng)現(xiàn)狀研究——以新疆師范大學(xué)為例[J]. 孫明霞.  民族高等教育研究. 2018(04)



本文編號(hào)：3721673