移動互聯(lián)網時代,工科院校的高等教育發(fā)生了深刻變化,在新工科的背景下,高等數(shù)學如何更好地服務于工科專業(yè)成為高數(shù)教改的重要課題。該文將以傳媒類院校的工科主要專業(yè)課程為參考依據,分析了不同專業(yè)中高等數(shù)學知識點的占比,提出了高等數(shù)學教學應與專業(yè)課程有機結合,并根據專業(yè)課程的內容和背景相應地改進高等數(shù)學相關教學內容。多手段多方式的改革教學方式,提升學生的學習興趣和積極性,使高等數(shù)學課程對專業(yè)課程的作用更具有針對性和實用性。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 “工科“背景下應用型院校高等數(shù)學現(xiàn)狀分析
    1.1 陳舊的教學觀念,單一的教學模式
    1.2 片面強調教學內容的嚴密性和邏輯體系的演繹性,忽略教學內容與專業(yè)的相關性
    1.3 教材適應性差,教學內容雷同,專業(yè)針對性不強
2 新“工科”下高數(shù)教學改革
    2.1 概念直觀化且在某些教學內容增加歷史背景和歷史人物的介紹
    2.2 以“專業(yè)”為導向,優(yōu)化課程內容,將教學內容與專業(yè)相銜接
    2.3 多手段融合,搭建教學平臺
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3716887