隨著教育改革的逐步推進(jìn),以技術(shù)型人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)的高職教育逐漸受到人們的普遍關(guān)注。優(yōu)化經(jīng)濟(jì)題型屬于數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容,以數(shù)學(xué)建模思想對(duì)其教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行優(yōu)化,已經(jīng)成為目前高職教育的主要發(fā)展方向之一。 

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【文章目錄】：
1.數(shù)學(xué)建模優(yōu)化經(jīng)濟(jì)題型
2.優(yōu)化經(jīng)濟(jì)題型求解思路與策略
    2.1合理利用高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
    2.2充分滲透博弈論
    2.3科學(xué)應(yīng)用概念統(tǒng)計(jì)
    2.4優(yōu)化選用線(xiàn)性規(guī)劃法
結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談高職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)[J]. 霍龍龍.  才智. 2019(27)
[2]高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的研究與探索[J]. 王靜.  時(shí)代教育. 2017(02)



本文編號(hào)：3688071