為了充分了解各專業(yè)學(xué)生對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)學(xué)生更好地高效學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué),主要從學(xué)生的中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),對高等數(shù)學(xué)的課程認(rèn)識,對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、任課教師授課方式等角度對筆者學(xué)校學(xué)生高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)研。試圖從調(diào)研所得到的結(jié)果中掌握學(xué)生們高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),分析出部分學(xué)生高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不理想的原因所在,為高等數(shù)學(xué)的教與學(xué)改革提供參考。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 問題的提出
2 學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與分析
    2.1 調(diào)查對象與方式
    2.2 調(diào)查內(nèi)容
    2.3 調(diào)查結(jié)果與數(shù)據(jù)分析
3 建議與措施
    3.1 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
    3.2 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
    3.3 進(jìn)一步深化分類分層次教學(xué)
    3.4 豐富授課形式,全面發(fā)展學(xué)生


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談高等數(shù)學(xué)考試方法改革的必要性[J]. 金雪蓮.  課程教育研究. 2019(42)
[2]淺談如何提高高等數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量[J]. 包云霞,魯法明.  科技視界. 2019(22)
[3]應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與改革策略[J]. 劉濤.  教育理論與實(shí)踐. 2016(24)
[4]普通高校學(xué)生《高等數(shù)學(xué)》學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策研究[J]. 江婧,田芯安,朱福玲.  時代教育. 2014(07)



本文編號：3631757