大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,提出重塑信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)離散數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo),將大數(shù)據(jù)相關(guān)概念引入離散數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié),更新教學(xué)方法與組織形式,介紹相應(yīng)教學(xué)改革措施,最后對(duì)比分析近4年教學(xué)改革后的學(xué)生成績,說明效果。 

【文章來源】：計(jì)算機(jī)教育. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

知識(shí)庫與專家系統(tǒng)

集合論是整個(gè)數(shù)學(xué)的“根基”，幾乎所有的數(shù)學(xué)概念都可用集合論的語言描述。集合論不僅在離散數(shù)學(xué)中起著基石的作用，而且在人工智能與大數(shù)據(jù)專業(yè)中也有著非常重要的作用。如二元關(guān)系是所有可能的數(shù)據(jù)關(guān)系，包括結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，也是數(shù)據(jù)挖掘分類任務(wù)的基本數(shù)學(xué)模型，可以判斷網(wǎng)頁排名重要度，借助于關(guān)系矩陣、關(guān)系圖等有助于大數(shù)據(jù)分析與人工智能決策描述。4個(gè)網(wǎng)頁的簡單鏈接關(guān)系見圖2，則可分別得4個(gè)網(wǎng)頁的鏈接關(guān)系矩陣為：假設(shè)4個(gè)網(wǎng)頁的初始排名都是1/4，把所有網(wǎng)頁間的鏈接情況用矩陣表示為L=(A B,C,D），則可求出網(wǎng)頁的排名等于所有指向該網(wǎng)頁的其他網(wǎng)頁權(quán)重之和，因而可求出各個(gè)網(wǎng)頁排名重要度結(jié)果。

圖論模型是現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中最廣泛的模型之一，它通過點(diǎn)線之間的關(guān)系，把復(fù)雜的問題直觀化處理。在講授中，要運(yùn)用生活中實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生理解眼花繚亂的現(xiàn)象并用專業(yè)知識(shí)求解問題，如用圖刻畫社交網(wǎng)絡(luò)；用最短路問題解決路徑規(guī)劃及最優(yōu)選址問題；用著色解決旅行商問題及排課問題；用匹配可以解決工作效率問題；用二部圖解決協(xié)同過濾問題，如圖3基于物品的協(xié)同過濾，如何把與物品A相似的物品C推薦給用戶b等。3 轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法與組織形式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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