為了提高高職數(shù)學(xué)教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,文章首先分析了高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高的原因,然后提出了"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)模式的著眼點(diǎn),最后論述了"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的提高策略。 

【文章來(lái)源】：西部素質(zhì)教育. 2020,6(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高的原因
    （一）受傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)形式影響
    （二）受抽象的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容影響
    （三）受剛性的數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)方法影響
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)模式的著眼點(diǎn)
    （一）與學(xué)生學(xué)習(xí)的行為偏好相適應(yīng)
    （二）建立開放具體的內(nèi)容講授方式
    （三）在職教理念驅(qū)動(dòng)下開展測(cè)評(píng)
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的提高策略
    （一）對(duì)標(biāo)學(xué)生的專業(yè)建立教學(xué)資源庫(kù)
    （二）重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生在線閱讀
    （三）傳統(tǒng)教學(xué)為主配合在線定向查閱
    （四）依托在線資源增添案例測(cè)試部分


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職數(shù)學(xué)教學(xué)模式重構(gòu)[J]. 胡茜.  科技資訊. 2019(28)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下碎片化學(xué)習(xí)與高職數(shù)學(xué)教學(xué)的融合思考[J]. 何超,趙薇,李繁春.  科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2018(08)
[3]基于互聯(lián)網(wǎng)+的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革初探[J]. 曹衛(wèi)鋒,梅霞.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2018(14)



本文編號(hào)：3473196