課程思政是思想政治教育的一個重要手段,如何在專業(yè)課中開展課程思政是專業(yè)課教師需要研究的重要課題。該文從微分方程發(fā)展史、微分方程模型與應(yīng)用、課程內(nèi)容三個方面出發(fā),分析了"常微分方程"課程教學(xué)中的思政思想,以期為該課程的課程思政提供一些參考。 

【文章來源】：科教文匯(上旬刊). 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 前言
2“常微分方程”課程教學(xué)中的思政教育
    2.1 利用微分方程的發(fā)展史開展思政教育
    2.2 利用微分方程應(yīng)用與模型開展思政教育
    2.3 利用課程內(nèi)容開展思政教育
3 結(jié)語



本文編號：3456467