針對(duì)數(shù)列極限概念的抽象性和重要性,從幾何視角出發(fā)形象化、具體化理解代數(shù)概念,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決實(shí)際問題的能力。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(36)

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]由數(shù)學(xué)概念的幾何意義談數(shù)學(xué)概念的學(xué)與教[J]. 暢娜麗,聶立川,劉瑞英.  高等數(shù)學(xué)研究. 2008(02)



本文編號(hào)：3419785