興趣是推動學生學習的內(nèi)在動力,保障教學效果的關鍵因素。文章針對如何激發(fā)大學數(shù)學學習興趣進行了探討,分析了提高大學數(shù)學學習興趣的重要性和阻礙大學數(shù)學學習興趣的原因,并由此提出了一些激發(fā)大學數(shù)學學習興趣的策略。 

【文章來源】：科教導刊(上旬刊). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 提高大學數(shù)學學習興趣的重要性
2 阻礙大學數(shù)學學習興趣的原因
    2.1 大學數(shù)學本身的難度大，對學生要求的起點高
    2.2 大學與中學差異明顯
3 激發(fā)大學數(shù)學學習興趣的策略
    3.1 提高課堂語言的魅力
    3.2 結合學生的實際情況，分層教學
    3.3 以學生為主體,采用混合教學模式
    3.4 運用現(xiàn)代化教學手段,引入數(shù)學軟件
    3.5 通過數(shù)學建模，將大學數(shù)學有機融入所學專業(yè)
    3.6 開展課程思政教學，給學生更多的人文關懷
4 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3296215