興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,保障教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。文章針對如何激發(fā)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣進行了探討,分析了提高大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的重要性和阻礙大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的原因,并由此提出了一些激發(fā)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 提高大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的重要性
2 阻礙大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的原因
    2.1 大學(xué)數(shù)學(xué)本身的難度大，對學(xué)生要求的起點高
    2.2 大學(xué)與中學(xué)差異明顯
3 激發(fā)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
    3.1 提高課堂語言的魅力
    3.2 結(jié)合學(xué)生的實際情況，分層教學(xué)
    3.3 以學(xué)生為主體,采用混合教學(xué)模式
    3.4 運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,引入數(shù)學(xué)軟件
    3.5 通過數(shù)學(xué)建模，將大學(xué)數(shù)學(xué)有機融入所學(xué)專業(yè)
    3.6 開展課程思政教學(xué)，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷
4 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3296215