針對(duì)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)和統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的生源特點(diǎn),剖析了該專業(yè)基礎(chǔ)課程數(shù)學(xué)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題,分別從課程的教學(xué)目的、內(nèi)容、方法和考核等方面給出了相應(yīng)的解決策略。 

【文章來(lái)源】：信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,30(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 《數(shù)學(xué)分析》教學(xué)中的問(wèn)題
    1.1 生源不具有數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)
    1.2 學(xué)生學(xué)習(xí)存在畏難情緒
    1.3授課方法傳統(tǒng)老套
2 數(shù)學(xué)分析教學(xué)改革策略
    2.1 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    2.2 精準(zhǔn)安排教學(xué)內(nèi)容
    2.3 豐富教學(xué)方法和教學(xué)手段
    2.4 改革考核機(jī)制
3 數(shù)學(xué)分析課程教學(xué)改革效果
4 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3280399