高職院校是以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能為主的高校,學(xué)生不僅要學(xué)好數(shù)學(xué)還要用好數(shù)學(xué)。針對(duì)高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)效果普遍不佳的現(xiàn)狀,筆者進(jìn)行了教學(xué)現(xiàn)狀分析及教學(xué)改革研究,旨在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(35)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、教學(xué)現(xiàn)狀分析
三、教學(xué)改革對(duì)策
    （一）提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
    （二）改革教學(xué)內(nèi)容
        1. 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與高職學(xué)生實(shí)際相符。
        2. 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與專業(yè)知識(shí)相聯(lián)系。
        3. 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)生活中的應(yīng)用性。
四、改進(jìn)教學(xué)方法
    （一）混合式教學(xué)。
    （二）角色互換式教學(xué)。
    （三）提高教學(xué)魅力。
五、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于專業(yè)導(dǎo)向的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究[J]. 余春剛.  山西青年. 2018(13)
[2]高職高等數(shù)學(xué)在各主要專業(yè)中的具體應(yīng)用探討[J]. 陳妍.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(11)



本文編號(hào)：3275398