數(shù)學課件制作難,難在于交互,自從Mathematica6版本中引入了Manipulate函數(shù)后,制作交互式圖形用戶界面的數(shù)學課件易如反掌�；诖�,論述Manipulate函數(shù)制作大學數(shù)學課件的一般方法及注意事項。 

【文章來源】：普洱學院學報. 2020,36(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

泰勒級數(shù)演示

在高等數(shù)學中，有關無窮小量的概念學生較難理解，而通過下面的演示課件，見圖2，拖動區(qū)間調(diào)節(jié)滑桿，觀察圖中兩條曲線的貼近程度，等價無窮小的概念的核心思想表現(xiàn)的淋漓盡致，而且能動態(tài)輸入函數(shù)，實現(xiàn)實時交互，極大地提高了教學質(zhì)量與效果。4 結語

【參考文獻】：
期刊論文
[1]教育數(shù)學:把數(shù)學變?nèi)菀譡J]. 張景中.  科技導報. 2013(17)



本文編號：3256944